文档介绍：****作(xízuò)操练〕?借条、收条和领条?
　　
、收条和领条的一样和不合之处。
、收条和领条。

懂得三种条据的不合用处，学会三种条据的书写款式。

投影****作(xízuò)操练〕?借条、收条和领条?
　　
、收条和领条的一样和不合之处。
、收条和领条。

懂得三种条据的不合用处，学会三种条据的书写款式。

投影片每位同窗筹备一本自己最爱好的书
2课时
第1课时
教学要点
懂得借条的用处,理解借条的写法,学写借条.
教学过程

，说好一年此后还给他。可是没想到，李四做亏了生意没钱还，死活不认帐。于是他们闹得很是厉害，谁也说不清他们的工作，到最后，这个工作仍是没有解决。他们在法庭上你说你的理，我说我的理。法官对他们说：“你们此后千万记住，借东西要给别人打借条，收了别人的东西可要打收条呀！
：学写借条。
(jiètiáo)
。
(1)轻声读课文。
〔2〕谈判：谁向谁借书？借了多少书？马老师为什么请赵玲写一张借条？
(款式和内容)
(1)投影出示借条典型,读一读.
(2)自读课文第2--5段，想想借条分几部分写？每一部分应写在什么位置？
〔3〕交流谈判。使学生大白：
,中间写“借条〞，申明这是一张借条。
，开首空两格开始写正文：向谁借，借到什么东西，数量多少。数字要大年夜写。还要写明物品什么时辰归还。
，写上借东西人的单位、姓名和借东西的日期。
〔4〕再读书上的借条。
〔5〕学了这一张借条，还有什么问题？
、书写大年夜写数字。

〔1〕编削有错误的借条。〔投影出示〕
今借到
黉舍测验考试室烧杯10只。3月2日归还。
三〔1〕班测验(cèyàn)考试员张红3月1日
〔2〕按照下面内容写一张借条。
教室里有一把椅子损坏了，劳动委员王新向黉舍总务主任借一把锯子，一把榔头。借用日期12月20日，筹备第二天归还。
学生各自仿写；集体交流评议；自我订正。
〔3〕安定操练
黉舍体育室有良多体育用品，良多同窗到何处去借。三〔2〕班的体育委员平华借了三只篮球、十条绳子、一个排球。借用时辰是12月11日，筹备第五天归还。请你代平华写一张借条。
自己最爱都雅的一本书，互相借看一个礼拜。操练写一张借条。
互相编削，更正，收存。
第2课时
教学要点
懂得借条、收条和领条的不合用处，区别这三