《难忘的一课》.docx

文档介绍：
《难忘的一课》
《难忘的一课》由我整理，希望给你工作、学****生活带来方便。
一、教学目标
1、有感情的朗读课文，了解课文的基本内容。
2、感受课文 页







8、在这一次的朗读这句话中是作者、教师和孩子们一起朗读的。为什么他们都朗读的很起劲很认真很严肃，而且是一遍又一遍的重复着朗读呢？（因为这是他们共同的爱国之情的表现，因为共同，所以才觉得更受鼓舞，朗读的就更加起劲，也更加热情了）
9、第三次出现“我是中国人，我爱中国”这句话又是怎么出现的呢？是谁说的？为什么他会重复的讲这句话？读出那些语段（请学生朗读最后一部分）
10、在那个小礼堂里挂了什么画像呢？在这个小礼堂里可以看到台湾人民的什么感情呢？（学生一起读出来）
11、大家在前后桌讨论一下，孔子、诸葛亮、郑成功、孙中山都是什么人物呢？他们身上都有什么精神是值得大家学****的呢？（学生自由回答）
12、作者为什么会激动地眼睛都湿润了呢？（因为他被台湾人民的爱国热情和民族精神深深的感动了）
13、我的全部的感情又是什么呢？（强烈的民族精神，浓厚的爱国情意）
14、分析完这篇课文，大家一起来总结一下，作者为什么说这是难忘的一次课呢？他难忘的是什么呢？（因为这一次课是饱含教师、学生和作者的民族精神和爱国情感。大家都用一句简单而又富有深意的话来表达自己对祖国的真挚的爱。作者难忘的是教师与学生们的强烈的民族精神和深厚的爱国情意）










15、接下来，再次请三位同学分段来朗读这篇课文。大家总结归纳一下，课文表达的思想感情是什么呢？（表达了台湾人民及作者的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。）
七、***延伸，抒写爱国豪情。
在这篇课文中作者用朴实的语言描绘出了台湾人民对祖国的深深的爱，那么我们现在就来听听《我的中国心》这首歌，这首歌就用富含诗意的和华美的语言来表达对祖国的爱。会唱的同学一起唱吧！
八、小结全文
这篇课文给我们展示的是在抗日战争胜利后不久，一位船员在一次偶然的机会经过一间乡村小学，走进一间教室，看到教师在教学生读“我是中国人，我爱中国”这句话。作者情不自禁被吸引进去了，就和教师、学生们一起大声、反复的朗读这句话来表达自己的强烈的民族精神和深厚的爱国情意。
九、作业
学完这篇课文，大家的内心里也一定涌动着一种爱国情感吧。那么大家就把学完这篇课文后的感受写下来吧。写成一篇《难忘的一课》读后感。 板书设计：
1、一笔一画很认真很吃力 一遍一遍严肃认真富有感情 （火热而真挚的爱国之心）