文档介绍：授课
课题 小虾 课型 略读课文 1 课时时间
知识与技能：
认识本课“缸、隙”等 9 个生字，培养主动识字的****惯。
默读课文，了解小虾的生活****性及各种有趣的活动。过程与方法：
教学
1. 按照“阅读提的语言表达
（
）
能力。】
出其主要特点。
分钟
3 师总结。
【板书设计】
板书
15*
小虾
内容
才长大的小虾：通体透明
千年虾：灰黑、长青苔
坏脾气：一张一张，一翘一翘，一突一突
教学反思
成功之处：
教学本课时，从小虾的有趣和脾气不好入手。引导学生以情为主，细加体会，畅所欲言，强调从整体理解课文，既不脱离课文又不限于课文，注意了教学内容的价值取向，珍视了学生的独特体验，将探究发现的阅读主动权、空间占有权、时间支配权还给学生，充分体现了以学生为本的教育教学理念。
本课是个略读课文，因此是放手的好机会，本课教学，学生是学****和发展的主体，教师是学****活动积极的组织者和引导者。以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学****方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
不足之处：
应该尊重学生的主体体验，就更开放，效果会更好。
备课素材
【写作背景】
本课是部编版教材三年级语文下册第四单元的一篇略读短文。文章通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。
【作者介绍】
菁莽，本名陈益清，笔名菁莽，男， 1936 年生，广东揭西人。中共党员，大学学历，退休前任江西吉安地区群众艺术馆副馆长，馆员。长期从事文艺书刊的编辑和文艺书刊的
编辑和文学创作工作。吉安地区民间文艺家协会副主席，中华诗词学会会员，江西省作家
协会会员。上世纪 50 年代毕业于师范学校，曾任小学、中学教师， 70 年代后历任江西井冈山地区文艺工作团创作员、 江西吉安地区群众艺术馆文学辅导干部、 吉安地区文联秘书长、庐陵诗词学会副会长。长期从事文艺书刊的编辑和文学创作工作。曾任《庐陵诗词》副主
编，《中国民间歌曲集成》江西省卷和吉安地区分卷编委、 《吉安地区曲艺志》副主编、 《吉安地区曲艺音乐集成》 主编，《谷雨》、《井冈山花》等刊编辑。文学创作有儿童文学、 散文、诗词等多篇入选发表。散文《我看见了鲤鱼跳龙门》 、《翠鸟》等先后入编小学教材。现任吉安市地方教材《小学语文自读课本》三—六年级主审、 《中学语文自读课本》高一—高三
年级主编。著有《楹联选集》 、《影怀沙集》、《简居诗草》、《翠鸟》。
【与文章相关的资料介绍】
虾，是一种生活在水中的长身动物，属节肢动物甲壳类，种类很多，包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。
虾具有超高的食疗价值，并用做于中药材。
虾按出产不同，分为海水虾和淡水虾两种。海虾又叫红虾，包括龙虾、对虾等，其中以对虾的味道最美，为食中上味、海产名品。
虾属节肢动物甲壳