文档介绍：用电脑写作文(教案)
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《用电脑写作文》教案
—— 09初教信息肖津津 0902015125
章节名称
《用电脑写作文》
学科
信息技术
授课班级
四年级
授课时数
1课时
设（24min）

师：现在请同学们先按照之前学过的方法打开一个新的WORD文档，输入课本P40
页的内容——《春游小见闻》，看谁输入得又快又好，开始动手吧！
学：动手操作
（通过小竞争的方式可以促进学生的积极性。）
设置标题居中
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师：老师发现你们个个都是打字高手啊，打的又快又好。接下来我们就开始学习标
题的居中。同学们知道如何居中标题吗？
学：回答
师：很好，下面同学们跟着老师来看一下标题居中在哪里？怎么做？
①：在作文编辑窗口中，将插入点光标移到文章的标题处。
②：在格式工具栏上，单击居中按钮，此时标题就在第一行的中间位置了。
大家动手试试。
你们还知道什么方式可以居中标题吗？
学：回答
师：操作……下面大家动手试试。
学：操作
师：看来这个比较简单，大家都做的很快。我们来小结一下步骤……

师：我们都知道作文正文每个自然段的开头需要空两个汉字的位置。你们会做吗？
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学：回答
师：回答的很好……
①在作文编辑窗口中，选定作文的正文字块；
②单击“格式”菜单，单击“段落”选项，找开“段落”对话框。
③在“段落”对话框的“缩进和间距”选项卡中，单击“特殊格式”列表框的
黑色三角形按钮，选择“首行缩进”
④在“段落”对话框中，设置首先缩进的“度量值”为２个字符。
⑤单击“确定”按钮，此时正文就会像范例那样显示了。
其实设置标题段落首行缩进的方式不是只有这一种的，大家还知道其他的吗？
学：回答
师：对（演示），你们觉的哪种方式更好用呢？
学：回答
师：接下来同学们选择自己认为好的方式设置一下段落格式。
学：操作
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师：这部分的内容有点难，我们来归纳下……

师：刚才大家通过练习，都把自己的作文修饰了一番，那么你们觉的还有什么地方
可以改进呢？
学：回答
师：老师也这么觉的。那你们会操作吗？
学：回答
师：同学们都很聪明啊。下面，首先先来认识一下字体字号的类型。
现在我们将作文标题文字的字体设置为黑体，文字大小设置为四号字；正文文
字的字体设置为楷体，字号设置为小四号。
①在作文编辑窗口中，选定需要改变字体和字号的文字作为字块，如标题“春
游小见闻”。
②在格式工具栏上，单击“字体”列表框，选择所需要的文字字体，此时，选
定的字块就变成了所选的字体了。
③在格式工具栏上，单击“字号”列表框，选择所需要的文字字号，此时，选
定的字块就变成了所选的字号大小了。
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④仿照以上步骤，同学们自己更改一下正文的字体和字号。
学：操作

师：全部都做好了以后，当然是要保存文件咯。
在常用工具栏上，单击保存按钮，以“”为文件名存盘。
（可以改变学生的学习方式，从被动学习变为主动的学习。培养学生自主探究的精神。
通过提问思考的方法结合操作，可以更进一步让大家记住所学内容，并增强学生的
动手能力，使学习环境不那么枯燥无味，达到一种很好的学习效果。）

互动
（8min）
师：学完这些内容，大家想不想自己动手制作一篇不一样的作文呢？
学：想
师：接下来我们就来一个小比赛，同学们自由分组，每组分4人，共同探讨完成任
务。要求如下：你们不一定要和老师的方式一样，可以自己动脑。最后，我们
大家要评出三份版式优美的作文，在班上进行展示。老师已经把要操作的文档
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发到你们的桌面上了，开始做吧。
学：讨论操作
师：时间差不多了，把你们小组做好的文档都提交到老师机子上来吧。
我们一起来看看大家做的，你们觉的那几个更好呢？
学：回答……
师：每个组都很棒，不过经过大家的评选1，3，5小组做的更好，可以在班上展示
展示。大家鼓掌祝贺……
（通过小组讨论