文档介绍：Word格式
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中班科学破译密码教案反思
设计意图：
　　根据中班幼儿的年龄特征，我用游戏破译密码的情景引导幼儿认识数字8，并且感知8以内的数量。通过破译密码这个方式激发幼儿的兴趣，从而复****8以内的数量。
　　教学目标Word格式
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中班科学破译密码教案反思
设计意图：
　　根据中班幼儿的年龄特征，我用游戏破译密码的情景引导幼儿认识数字8，并且感知8以内的数量。通过破译密码这个方式激发幼儿的兴趣，从而复****8以内的数量。
　　教学目标：
　　1、正确感知8以内物体的数量，明确数字与数量的关系。
　　2、乐意参与活动，能用语言表述自己的操作结果。
　　3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
　　4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
　　重点：感知8以内的数量，理解相应的量。
　　难点：加强幼儿的语言表达能力。
　　教学过程：
　　一、活动导入有位老爷爷年纪大了，他的记性也不好了，他年轻的时候设计了很多的密码盒，现在他想把这些密码盒拿出来用，可是他忘记了密码。他想请我们班的小朋友帮个忙，把这些密码盒给解开。
　　（老爷爷提示我们了，说密码就在我们的盒子上的小纸上。）引导幼儿注意观察盒子上点子的数量二、破密码，寻钥匙师：尽管没人告诉我们密码是多少，但我们的破译高手都知道，哪位高手向来试试呢？
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　　1、根据密码盒上的点子数量寻找到相应数字的钥匙，明确数字与数量的关系。
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　　2、找一找什么钥匙可以开这个箱子，说说为什么？
　　三、开密码锁师：这里还有许多的密码锁为解开，需要我们小朋友来帮忙，看看这些锁上都有哪些密码？
　　1、教师将幼儿分成4-5组，每组一只密码盒，幼儿根据密码锁上的点子数目，找到***的钥匙，并请每组的代表说说理由。
　　2、集体检查钥匙上的数字与密码上的点数是否相同，是否能够打开，能打开的集体拍手一下，进一步确定数字与数量的关系。