文档介绍：《家乡新变化》教学设计
卓尼县柳林小学王红玉
教材分析:
本课是二年级《道德和法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材内容分为两大部分：一方面通过调查交流对家乡的变化有所理解;另一方面通过图文展示家乡的传统特色是不变的。《家乡新变化》教学设计
卓尼县柳林小学王红玉
教材分析:
本课是二年级《道德和法治》第二单元《我们的班级》的第一课。教材内容分为两大部分：一方面通过调查交流对家乡的变化有所理解;另一方面通过图文展示家乡的传统特色是不变的。通过这节课的学****使同学们理解家乡的变化，培养学生和同学合作和社会理论的才能及技巧，激发学生为家乡做奉献的愿望和热爱家乡的情感。（精品文档请下载）
教学目的：
【知识和才能目的】理解家乡的变化，关心家乡的开展变化。
【过程和方法目的】通过调查活动，培养学生和同学合作和社会理论的才能。
【情感态度价值观目的】为家乡发生宏大的变化而自豪,激发学消费生为家乡做奉献的愿望。
教学重难点:
1、让学生通过社会调查，理解家乡的变化，关心家乡的开展变化。
2、通过调查活动，培养学生和同学合作和社会理论的才能。
教学准备：
通过网络或其他途径，搜集一些关于家乡变化方面的资料；
老师帮助学生以小组为单位设计调查方案，让学生根据当地实际和学生的兴趣确定，选择近些年来当地开展变化显著的方面进展调查，并把调查结果记录下来.（精品文档请下载）
教学过程:
导入新课：1、歌曲《美丽的家乡》导入新课
2、出示卓尼全景的旧照片。老师：同学们，大家知道这两幅图片展示的是什么地方吗?
3、老师:我们再欣赏几幅今日卓尼县城的新貌图片。大家是不是感觉到变化很大呀？
老师：课前我们大家对当地某些显著变化做了社会调查，大家都是怎样调查的呢？都调查到了什么？有什么想法呢？我们大家下面分小组进展一下交流。（过渡）（精品文档请下载）
活动一：我家门前新事多
社会调查交流
活动二：家乡特色代代传
1、家乡的文化艺术
2、家乡的风味小吃
3、家乡的传统工艺
活动三：我的家乡会更好展望家乡的将来
1、你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗？请同学们先闭上眼睛想一想,想好后在组内说一说。