文档介绍：《我和春天有个约会》教案
—-三年级综合理论活动课
东长小学王围
教材及学情分析：本节课的内容非常贴近学生的生活，学生会感兴趣，让学生在理论中发现春天,从而感受春天的快乐，培养学生《我和春天有个约会》教案
—-三年级综合理论活动课
东长小学王围
教材及学情分析：本节课的内容非常贴近学生的生活，学生会感兴趣，让学生在理论中发现春天,从而感受春天的快乐，培养学生热爱生活，珍惜光阴的观念。（精品文档请下载）
教学目的：
1、通过活动，让学生进一步理解春天的特征，体会春天的美、体验大自然的情趣，从而激发学生热爱大自然的情感。学生从中感受到春天的美丽，绘制春天、歌颂春天.（精品文档请下载）
2、学生通过自主探究、小组合作、集体交流形式，搜集处理相关资料。培养了学生的观察、搜集、调查、整理等综合理论才能.（精品文档请下载）
3、培养学生热爱生活，珍惜光阴的观念.
教学重点：
理解春天的特征，学生通过搜集有关描写春天的词语、古诗、句子等，从中感受到春天的美丽，歌颂春天。
教学难点：培养学生热爱生活,珍惜光阴的观念。
教学准备：
1、走出校园，观察记录春天；广泛搜集有关春天的诗文、佳句、图片；绘制手抄报的一些准备材料。
2、制作教学课件。
教学过程：
一、谈话导入,提醒课题.
　　1、同学们喜欢春天吗?喜欢在春天里做些什么?上节课，老师带着同学们去找春天，大家看到了春天的美丽风光,感觉怎么样？
（精品文档请下载）
2、（出示课件，展示春天美景图片）瞧，迎春花，开黄花，朵朵张开小嘴巴，好似一群小号手，，让我们来和春天约会，投入春天的怀抱吧。（板课题） 【设计意图:激发学生的兴趣。直奔主题】（精品文档请下载）
二、我看到的春天：
1、老师带你们去找春天，你一定看到美丽的春天风光。说一说你看到的春天。
2、指导学生仿说：
天空中：天蓝蓝、云白白，燕子穿梭安家忙,春天真热闹；……
大地上:（花）春天到了,花儿张开了小脸蛋；……
(草）小草偷偷地探出了小脑袋，东瞅瞅、西看看，一夜之间绿染大地；……
(动物）许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。……
【 设计意图：培养学生的语言表达才能并能给学生更多的交流空间】
三、春天的诗：
1、全班诗朗读:《春天是这样来的》:“春天是这样来的：叮咚、叮咚！小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的！呼啦，呼啦！柳枝弯弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！哔剥，哔剥！春笋在泥地里快活地拔节,啊，春天是放着鞭炮来的！”（精品文档请下载）
2、分小组轮流上台交流搜集到的描写春天的诗。（也可小组表演诗朗读）
3、你能用一两句话描绘春天的到来吗？
   【设计意图：在培养学