文档介绍：第二单元探究研究性学习活动
第二课实施方案与活动体验
第一收集信息
确立了主题,制订了方案,就要实施方案并在实施过程中进行各种体验。
实施研究方案的首要任务就是通过多种形式和途径收集大量信息。
收集信息的方法很多,常见的主要有
文献法、调查法、实验法和观察法等。
一、收集材料的重要性、必要性
搞任何研究,都要以资料作为基础,资料是研究的前提。没有资料,就无从研究,更谈不上观点和创见。资料是你研究过程观点形成的基础,也是你动笔写论文的重要依据。语言学家王力在谈到论文写作时说“一个小小的题目,我们就要占有很多的资料,往往几十万字,要做几千张卡片。要充分占有材料,材料越多越好,材料不够就写不出好文章。”
二、收集信息的方法
-----文献法
-----调查法
-----实验法
-----观察法
课本37页
(一)文献法(查找文献资料是最重要的、最实用的收集方法)
1、什么是文献法?
2、文献法的重要性?
3、文献资料的分类?
课本37-38页
1、文献资料的分类:(根据信息资料的被加工程度)
一次文献
二次文献
三次文献
书目、题录
简介、文摘
加工
综合
分析
加工整理
提炼浓缩
图书、期刊、(杂志、高校学报、)研究报告、专利文献、会议文献、学位论文、技术标准、政府出版物、科技报告、档案等
百科全书、
传记综述、
总结
加工
综合
分析
注意:
书目、题录、简介、文摘等二次文献是由一次文献提炼而来的,而三次文献则是通过对二次文献和一次文献进行加工和筛选等过程的处理而获得的。
一次文献:
体现原作者的思想。
二次文献:
一般不能获得作者的观点,只是提供了检索的方便,是你能更快地找到你所要找的东西。
根据资料的来源可分为:
书面记录:
是前人有意识传递给后人的,借助于石块、竹板、纸片等实现的。
遗迹、遗址:
是无意识的,可能存在于洞穴、坟冢。
分析研究内容—选择检索工具—确定检索途径—选择检索方法—进行检索—索取原始文献—整理检索结果。
2、文献检索的检索程序