文档介绍：小学数学教师职称述职报告
小学数学老师职称述职报告1
本人xx，于20xx年毕业于巢湖学院数学教化专业，20xx年参与特岗老师考试安排到无为县大有中学工作，20xx年参与全椒县老师聘请考试来到古城小学工作至今，在我的潜意识里，始终认xx学年荣获优秀老师称号，20xx——20xx学年荣获三年级数学学科对比单位其次名，20xx——20xx学年在年度考核中被评定为优秀等次。
2、班主任工作
在班主任工作中，我能始终保持一颗“爱心”，理解学生，敬重学生，刚好处理繁琐的，融于日常生活中的班主任工作，任劳任怨。我通过推行班级民主，培育得力有效的班干部队伍， 改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成，培育学生的集体荣誉感，与学生建立“师生＋挚友”的关系，坚持以生为本，尽力以丰富的班级活动着力培育、提升学生的心理素养、志向情操和道德品质，注意学生行为****惯、学****方法的培育。这些年来，我所带班级有肯定凝合力，学****成果能保持稳步提高，学风和班风较好。
3、教学科研和接着教化
在平常的工作中，我注意教化教学理论探讨，主动参与学校组织的教科研课题探讨。我注意理论和业务的学****探讨，阅读了不少素养教化和新课程改革的书籍，撰写读书心得，努力使自己的教化教学理
念得到更新，更好地服务于教化教学工作，主动发表教化教学论文。另外，主动参与各类老师接着教化学****培训。参与了教化基本功培训，新课改老师上岗培训，老师信息技术初级培训，班主任培训，均考核合格。
回顾这几年的工作，假如说我取得些进步和成果，那也是在各位领导的关切指导下，在老师们的帮助支持下取得的。我还存在很多不足，如：眼界还不够开阔；对新问题、新事务敏感度不够高；事情做得多，总结得少等等，我会努力克服这些缺点，不断超越自我，本着对学生的爱心、对教化事业的责任心、对将来的信念，一如既往地努力工作、学****争取更大的成果。基于过去的一些成果和阅历，我认为自己符合小学高级老师的任职资格。希望各位领导和老师赐予支持和通过。
感谢大家！
小学数学老师职称述职报告3
一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教化事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导支配，酷爱、关切学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有阅历的老师请教，务求精益求精。
本学年任教一（1）班、一（2）班数学，我依据学校、科组的工作支配，仔细制定学科安排，并落实完成。
一、自觉提高业务素养。
一年级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学****新课标，细致体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案。主动参与科组教研活动，参加课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学****br/> 二、合理运用教法，想方设法提高教学质量。
一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不适应新的学****环境，不****惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培育学生形成初步的行为****惯。在教学中敏捷采纳不同的教法，以正面教化为主激励学生主动学****br/> 1、创设情境，激发学生学****爱好。
新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学****的爱好。
2、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充溢着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中找寻数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
3、开展实践活动，培育学生的创新素养。
波利亚说："学****任何学问的最佳途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这样发觉理解最深，也最简单驾驭内在的规律、性质和联系。"现代教化理论主见让学生动手去"做"科学，而不是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学****在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学"视察与测量"一章时，我设计了一系列的活动。让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，视察四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学"统计"时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。
4、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学****群体，突出学生的协作与探讨，充分利用集体的力气，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达实力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同实力的学生组成，使优