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第1课 连音
连音的发音规那么一
第一种连读方式：辅音+元音
一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开场，拼读成“辅音+元音〞。
【讲解】
你还记得汉语拼音中有些单词xi’an〔西安〕、 ku，以“h〞开头的单词[h]音近乎省略。因为[h]发音很特殊——只是出气没有摩擦，所以拼读时好象被省略了。
1. Does he know does he
2. What happened What happened
3. Please give him a hand! give him
第2课 略读
英文最明显的语音规那么除连音外〔也称作“连读〞〕就是略读了。爆破音与爆破音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作失爆；爆破音与其它辅音相邻，该爆破音不完全爆破。英语语音中的失爆与不完全爆破现象我们简称为“略读〞，这是李阳疯狂英语“五大发音秘诀〞之一！略读是英语语音学****中的重点，也是一个难点，掌握好略读，也就掌握了地道英语发音的制胜法宝！记住：略读时并不是把整个音丢掉，而是发音时点到为止，有口形不发音或轻微发音。
本课的重要学术名词——爆破音：[p] [b [t] [d] [k] [g]。
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略读的发音规那么一 爆破音 + 爆破音 = 失去爆破
【疯狂小技巧】
1. 六个爆破音中任意两个相遇，一个爆破音后紧跟着另一个爆破音时，前面一个音点到为止，形成阻碍，但不发生爆破；第二个音完全爆破；假设第二个爆破音在词尾那么必须轻化。
2. 以一个爆破音结尾并以同一个爆破音开场时，只发一次音，前一个音只做好发音准备而不发音，直接发第二个音。
单词内失爆
1．active=a(c)tive [k]+[t]
☆ Students are encouraged to be active in class. 鼓励学生在课堂上主动参与。
2. balckboard=blac(k)board [k]+[b]
☆ Our class has a large blackboard. 我们教室里有块大黑板。
3. dictation=di(c)tation [k]+[t]
☆ We’ll have dictation today. 我们今天要听写了。
4. football=foo(t)ball [t]+[d]
☆ There’s going to be a football match tonight. Shall we watch it together
今晚将有一场足球赛。我们一起看，好吗？
5. goodbye=goo(d)bye [d]+b]
☆ She waved me goodbye. 她向我挥手辞别。
句子内失爆
以上列举的失爆与不完全爆破现象，都发生在单词内，实际上，在一个句子或词组中，相邻的两个单词出现失爆与不完全爆破现象的机率要大于出现在单词内。举例如下：
Stop talking! = Sto(p)-talking! 别说了！
I don’t care. = I don’(t)-care. 我不在乎。
I had a bad cold. = I had a ba(d)-cold. 我得了重感冒。
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略读的发音规那么二 爆破音[t]与[d]+鼻辅音[m]与[n]
【疯狂小技巧】
爆破音[t]与[d]后面紧跟鼻辅音[m]与[n]，[t]与[d]形成阻碍,在词末必须通过鼻腔爆破；发音时，舌尖紧贴上齿龈，稍放开立刻贴回，从爆破音到鼻音舌位不变，让气流通过鼻腔冲出。在词中那么不完全爆破。
[t]与[d]+[m]与[n]在词末
1. Britain [tn]
☆ Britain is made up of England, Scotland, Wales and Northern Ireland.
英国是由英格兰，苏格兰，威尔士与北爱尔兰组成的。
2. certain [tn]
☆ They’re certain to agree. 他们肯定会同意。
3. frighten [tn]
☆ The high prices frighten off many customers. 高价使许多顾客望而却步。
[t]与[d]+[m]与[n]在词中
1．admire = a(d)mire [d]+[m]
☆ I really admire your enthusiasm. 确实钦佩你的热情。
2．admit = a(d)mit [d]+[m]
☆ She admits to being strict with her children. 她成认对自己的孩子