文档介绍：名师之路学****心得
篇
首先感谢学区、 学校领导为我提供了这个学****的机会， 让我
有幸参加了名师之路全国小学数学生本课堂教学观摩研讨会。 通过这次观摩学****让我领略了各位老师丰厚扎实的基础， 精、所做。是一个真实的课堂、灵动的课堂、以学论教的课堂，在教学过程中充分彰
显课堂中生成的许多新资源， 也体现了学生的认知差异， 启发了学生更加深入全面的掌握知识，提升能力。
二、激励性语言能激活学生的思维
名师的课堂教师善于发挥倾听、梳理、激活、点拨的作用，能适时的介入讨论， 又能适时把问题抛给学生， 始终让问题之球在学生之间流转， 以保证互动的广度和深度， 极大的提高了课堂中的学****效率，课堂生成千变万化，学生思考深入，精彩纷呈的回答绝不仅仅来自于个性思维的张扬， 很多程度来自于教师一次恰当的引导， 精彩的点拨， 因此教师要学会在教学过程中画龙点睛，用自己的智慧帮助学生学****br/>三，深度的课堂能提升学生的想象力和创造力
名师的课堂更加关注学生学****的投入到和教学的思考性， 他们的课堂真正读懂了教材， 深入的理解了教材， 而且能根据学生生活经验来创造性的使用教材。 具有一定的深度， 对学生的学****具有挑战性， 他们的课堂能抓住核心的教学理念， 渗透教学思想和教学方法，从而促使学生积极的思考，倡导把思考还给学生，
让创新走进课堂，学生的学****真正成为思考的学****过程。
4 / 7
总之，专家们用他们的幽默与智慧， 给我们展示的是他们的
风采，是数学的魅力，更是一种学****的享受。他们把数学知识与
生活紧密联系起来， 让数学知识不再枯燥， 让数学课堂变的丰富
有趣 !这些课下来，孩子们在愉快中学****在快乐中感悟知识的生
成，在轻松氛围中让我们领略了他们教学的魅力， 真是受益匪浅。
篇
2 月 22 号，我们一行六人去西安电子科技大学参加名师之
路西部六省第 (2)届小学语文生态课堂教学研讨观摩会。 一共听了
节课，三个报告，最后一个报告因为要坐下午四点半的车回来，没能听成。经过三天的认真学****各位专家深厚的文化底蕴、精湛的教育技能、 幽默的教学风格、 匠心独运的教学设计让我领略到名家大师的风采 !下面我就把我这几天的学****感受和大家一
起分享。
一、高效的的评价
听了各位专家的课，感受最深的是无处不在的高效的评价。
比如：于永正老师的不留痕迹的评价。在朗读训练中，他这样评
价：如：你语气真好 !你读的流利， 既没加字也没减字。 你是读的最好的一个，既流利又有感情，知识也很丰富。读中，注入了自
己的全部感情。走进人物的内心你就能读好的。 读书能使人聪明，越读越有味道。读书要学会做记号，静心读书，静心思考。武凤霞老师极具提示的评价， 她在教到萧红在这个院子里做了什么事
5 / 7
呢请同学们用线画下来。 她发现有的孩子画了大片的文字， 就说有的同学很会画，只把什么事画下来了，不是画很多句子。这个
同学特别会画，只画了几个词。这位同学很会修正