文档介绍：外国语实验学校学区
培优记录
2014---2015 学年第二学期
教师：黄敏
执教科目：数学
实认真，对于课堂知识的接受能力较
强，对于书本知识的理解较好，但是该生的学****较
为被动，不积极动脑思考问题，只是限于问题的结
果。
附件二：
观山湖区外国语实验小学优秀生辅导情况记录表
学生
班级
姓名
性别
年龄
辅导学科
情况
二（ 8）班
陈馨竹
女
8
数学
基本情况分析
基础资料该生学********惯良好，对学****的主动性很高，并且热爱参加集体活动，表现优异。但是同时也是学****上的小马虎，不细心，爱犯小错误。
家庭情况该生的家长比较负责，对学生的学****会进行相应辅导，家庭环境良好。
辅导过程及所

1、评价多以鼓励为主，让学生感受到学****的快乐。
2、课堂上，教师要分层次地设计好提问的问题和课堂练****题，确
保学生能及时消化掉难一点的题目；
3、课后多和学生谈心，一方面指导她打牢基础，一方面鼓励她能
够冒尖，纵向加深。
4、鼓励学生多到读书、看报，从课外读物中摄取自己所需的知识
采取的措施营养，迅速提高自己的科学素质和实践的能力。
5、多与家长联系，使家庭教育学校教育相结合，共同促进其进步。
经过一个学期的辅导，该生在学****的过程中体会到了学****数学的乐
趣，并且能将数学知识用于实际生活中，解决实际问题的能力提高了。
辅导后学生学****br/>并且经常阅读一些课外的书籍，喜欢与老师和同学交流，是老师得力的
情况
小助手。通过平时积极的鼓励，现该生能在认真独立完成作业的基础上，
认真检查作业，还能帮助其他同学纠正错误，表现优异。
附件二：
观山湖区外国语实验小学优秀生辅导情况记录表
学生
班级
姓名
性别
年龄
辅导学科
情况
二（8）班
李馨怡
女
8
数学
基本情况分析
基础资料该生学****踏实，学********惯良好，头脑也比较聪明，接受能力很快。但是
学****上有时不细心，容易犯低等的错误。
家庭情况该生的家长很负责，每天都要检查该生的作业完成情况，并能对该生的学****进行相应辅导。
、多让学生在规定时间内做口算练****培养其细心计算的能力。
2、课堂上，对于有层次的难题，多给该生回答的机会。
3、课后多和学生交流，一方面指导他打牢基础，一方面鼓励他在
辅导过程及所学****上能够更上一层楼。
4、鼓励该生多到读书、看报，从课外读物中摄取自己所需的知识
采取的措施
营养，迅速提高自己的科学素质和实践的能力。
5、多与家长联系，使家庭教育学校教育相结合，共同促进其进步。