文档介绍：
人间瑰宝---青花瓷
其瓷，胎骨滑腻，晶莹柔润；
其花，清新明丽，幽静雅致；
其釉，光亮洁净，白中泛青；
其色，青翠欲滴，永久不褪。
首页
PPT模板：素材：
PPT背景：图表：
PPT的青花。
◎ 于是,我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片, 完全吻合。
父亲：那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。
说明父亲为儿子能自己创新瓷艺感到由衷的高兴。
1、父亲制作青花的祖传秘方是什么？
修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。
2、怎样理解这句话。
“修复和复制”都仅仅是停留在祖辈的基础上，只有不断追求，敢于创新，在超越中继承制作青花的工艺，才能创造出更完美的青花，这才是青花的归宿。
小结回顾
青花
完美
父亲
复制
笑容
冷眼
默默企盼
“我"
苦苦寻觅
不满意
超越
传承
寻找
（修复）
创作
（自制）
父亲
“我"
思考：
这一路寻找，一路艰辛，是什么引领着“我”苦苦寻觅，苦苦求索，最后走出迷惘，灵光闪现，茅塞顿开？
(1)父亲用无声的语言引领“我”不断深入地思考与实践。
①在梦中，……我还看到了父亲严厉的脸，我知道，那眼神里满是企盼，可是，父亲，你要说什么呢？
②“然而，修复的青花并不能让父亲满意。”
③“复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到父亲的冷眼。”
(2)我怀着找寻完美青花的梦想，带着得到祖传配方的渴望，执著努力，坚持不懈。
①“我苦苦寻觅”“我如饥似渴地翻阅”“锲而不舍地翻寻”“小心地粘合修复青花”。
②“我陷入痛苦的沉思”“决心复制”“让祖辈的青花不再有任何的遗憾”。
③“我梦想青花，满眼迷惘”“我灵光一闪，我的青花应该来自我自己这里”“我自己配料，自己制作那片理想中的青花。
作者制作青花的过程——
开始，
后来，
终于，
课文回顾
找到残缺的那片青花进行修复 ;
用复制的青花来弥补那残缺的一片;
自己创作出与瓷瓶完全吻合的青花。
修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承，
我没再问父亲，
我想：这也许就是父亲要给我的祖传配方吧。
理解：
这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花，是属于自己的青花！于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！
教师小结：
修复好的青花是昨天的青花，复制好的青花依然还是昨天的青花。在精通前人手艺的基础上，加入自己的独特的元素，创造出有自己特色的，与众不同的青花，才是最珍贵、最美丽、最完美的！才能把青花这项事业传承下去并发扬光大！而这一切的目标的抵达与超越，都是在主人公艰辛的工作和深入的思考、想象中得来的。
我会做
1、比较后选词语填空
喜嬉
（）戏（）爱（）闻乐见
（）皮笑脸
宾滨鬓
海（）来（）（）发
我会填：
我赞美独树一帜的“人间瑰宝”----青花瓷，更赞美（
）。
瓷艺人追求完美、
不断创新的精神
课后练****br/>“复制的青花，没有丝毫瑕疵的青花，却仍然遭到了父亲的冷眼。”（第11自然段）
通过对父亲神态的描写，表达了父亲不满意我停留在复制的水平上。
“那天，父亲看到我自己创作的青花，脸上露出了欣慰的笑容。”（第16自然段）
通过对父亲神态的描写，表达出父亲为儿子能自己创新瓷艺感到由衷的高兴。
课文主要内容
《青花》一文讲述了世世代代以、
以的父子俩的动人故事，赞美了他们精神。《青花》以“ ”为线索，写父亲对儿子的，儿子经受住了父亲的，歌颂了父子俩可贵的，的精神。我赞美独树一帜的“人间瑰宝”——青花瓷，更赞美。“我”苦苦寻觅制作青花的祖传秘方共经历了三个阶段，即：。
青花为业
青花为荣
执著的创新
青花
殷切期盼
考验