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文档介绍：答复，只为“博人一笑”
公开课前,我让孩子做“头脑体操”-—在茫茫的大沙漠上,有一个人，他已经死了，在他的身边,放着一个包，假设他能早点翻开包的话，他就不会死了。请问，他是怎么死的?为什么?我见一个男孩高举起手，身子还前倾着，甚至满脸答复，只为“博人一笑”
公开课前,我让孩子做“头脑体操”-—在茫茫的大沙漠上,有一个人，他已经死了，在他的身边,放着一个包，假设他能早点翻开包的话，他就不会死了。请问，他是怎么死的?为什么?我见一个男孩高举起手，身子还前倾着，甚至满脸红光。我的第一感觉是,他一定有精彩答案。于是满怀期待地请他发言。答案果然“精彩”——他是被尿给憋死的。说完早有准备似的哈哈大笑,伙伴们也哈哈大笑,在伙伴们的笑声中，他自豪地坐下，仿佛一个英雄——我差点昏倒。
这种现象，我在常规听课时也常有遇见。有些孩子在答复以下问题时，以“谁的答案最稀奇有趣”“谁的答案最好笑”“谁的答案最光怪陆离"“谁答复之后笑声最响亮”为豪。似乎,他们的答复，目的只有一个，那就是“博人一笑”。于是，有些可悲！