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职位等级评管理
为了激励员工主动追求技能提升，满足员工职业发展需要，找出员工技能同
在差异因素，将从员工的技能水平进行评定，评定标准划分为基本条件、专业知
识、专业技能、心理特质四个模块。具体评定管
性
协作的精神
理
5
状态
特
分
质
主
动
分
主动追求提
性
升个人能力
5
分

技术专利；工艺改进（经济效益≥
20000元
中
以上的）；经公司确认的其他专业技术工作
成果
技术专利；工艺改进（经济效益≥
25000元
高
以上的）；
经公司确认的其他专业技术工作成果
初
根据目标，进行分解与制订执行计划，
并按
标准按时完成
中
拟定目标，进行合理分解与制订执行计划，
并按标准提前完成
高
拟定目标，进行合理明确的分解制订可行性
执行计划，并按标准提前完成，超出业绩。
初
动员承担份外的工作
中
在有任务时能够主动承担
高经常主动提出或者直接从事额外的任务
初偶尔提出一些改进工作的建议，
积极追求把工作做得更好，经常对工作进行
中
改进，提高工作质量
高在工作中精益求精，工作有明显的进步
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2、一般员工岗位等级评定标准
级
指标定义级别评定标准评价要点
别
必须遵纪守法，遵守公司各项规章制度；
认真贯彻执行公司设备管理工作规范、准则与流程，爱岗敬业，恪守职业道德；
所
，
无严重
工作态
有
基本条件
工作过失纪录；
日常工作中确定
度20分
级
80分以上；

别
能认真完成公司指定的各项专业技术培
训和管理培训，并通过相关考核；培训出勤率达90%以上。
大专及以上相关专业学历，
有过1次专业知
根据岗位任职人员
具备本岗位
初
专业知
识培训
学历证明、技术职
需要的专业
识15分
本科及以上相关专业学历，
接受专业知识培
称证明、培训经历
知识程度
中
训1次以上
证明确定；专业技
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运用专业知
识和实践经
实
验进行实际
工作操作的
际
能力（20分）
操
作
在一年内取
专
40
得了一项以
业
分
上专业技术
技
工作成果或
能
建议采纳
（20分）
执
行
执行及制定
力
计划的能力
15
分
协
工作中与其
作
他人员团结
心
性
协作的精神
5
状态
特分
质主
动
主动追求提
分性
升个人能力
5
分

本科及以上相关专业学历，接受专业知识培
高
训2次以上
工作经验1年及以上，技术岗位工作经验
初
1-2年。
工作经验3-4以上，技术岗位需