文档介绍：课题：杯子的设计
教学目的：
理解杯子各部分的构造、材料和功能的方面的知识。
运用理解的知识，设计出有个性、功能性又美观的杯子.
让学生理解设计要素，浸透设计意识，培养学生的创新精神。
教学重点：观察分析杯子各部分的设计意图，理解课题：杯子的设计
教学目的：
理解杯子各部分的构造、材料和功能的方面的知识。
运用理解的知识，设计出有个性、功能性又美观的杯子.
让学生理解设计要素，浸透设计意识，培养学生的创新精神。
教学重点：观察分析杯子各部分的设计意图，理解功能和形象之间的关系。
教学难点:运用设计意识,设计出既有实用性有美观的杯子.
教学准备：课件、纸、铅笔、彩笔和尺子等.
教学过程：
组织教学
查看教学用具，稳定学生情绪。
导入新课
杯子在我们的生活中常常用到，我们并不陌生,你们都见过什么样的杯子？
学生举例
讲授新课
欣赏古代到现代的杯子。
学生带着问题欣赏：a不同时期的杯子所用的材质？
B这些杯子的外形是怎么设计的？(它们的设计有什么独到之处?）
通过欣赏师小结：杯子的材质都有哪些？
古代：陶瓷、青铜、玉、金、木漆等.
现代:陶瓷、玻璃、不锈钢、塑料、纸等.
从古到今，我们用的杯子材质和外形都很丰富。
你有没有见到特殊功能的杯子？
生举例，师展示图片。
如：折叠杯,保温杯，磁化杯，自动搅拌杯等.
通过以上学****你理解到设计杯子需要考虑哪些方面?
出示杯子的构造分析图.
小组讨论如何设计杯子的各部分。
你想不想设计属于自己的杯子？看看书上同学的作品，理解他们是如何设计有自己想法的杯子的。
看看简单的设计图是怎样画的。需要标注什么。
你想设计一个什么样的杯子？
作业要求
学生进展设计
作业展示、讲评
自评、互评、老师评。
课后拓展
在身边找一找,仔细观察，你还会发现更多具有设计意识的物品.