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三年级语文质量分析及改进措施.doc

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文档介绍

文档介绍:: .
语文月考试卷质量分析及改进措施
一、基本状况分析
此次语文考试卷的命题资料为“四大块”:第一部: .
语文月考试卷质量分析及改进措施
一、基本状况分析
此次语文考试卷的命题资料为“四大块”:第一部分是积累与运用;第二部分是口语交际第三部分是阅读理解;第四部分是****作展示。其题型较新颖,能贴进学生生活,覆盖面较广,既考查了学生对汉语拼音、字、词、句、课文及古诗文的积累、理解、运用的状况,又检测了学生阅读的潜力,贴合年段要求,体现了《语文课程标准》的精神和要求。
二、考试结果及分析
1. 状况分析:
基本数据分析:本班共54人,,优秀学生9人,12人不及格。从以上成绩看,成绩并不理想。
2. 板块分析
(1) 积累与运用答题分析
第一题:看拼音写词语,并能发现规律。
这题是考察学生对拼音的掌握状况。除了极少数的同学出现失误以外,大部分的同学完成状况是较好的。其中出现的主要失误是发现规律。
第二题:选择恰当的字。这题完成得比较好。
第三题:选择题。这道题是考察学生语文知识的积累状况,总体来说完成的相对较好,出现失误最多的是第五小题。
第四题和第五题:填上合适词语,学生完成状况一般。其中选词填到句子里居然会抄错。第六题:按要求写句子。这题是考察学生对句子运用的掌握状况。总体来说,学生还是掌握较好的,但也存在失误。主要的错误修改病句和关联词环节。
(2) 口语交际:要注意错别字,其余都还好。
(3) 阅读部分答题分析这次阅读理解,学生的答题状况一般。主要错在找近义词和写出少数民族方面。
(4****作部分答题分析这次****作要求学生写介绍一个朋友或者家人。学生的****作水平参差不齐。部分同学没能把握好****作的题目要求,把文章写好,极个别同学甚至不知所云。
3、问题剖析
(1)语文知识积累