文档介绍：11。《赵州桥》第一课时教学设计
教学目的：
1。会认11个字,重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史"3个字。正确读写“宏伟、稳固、创举、美观、缠绕、智慧等词语.（精品文档请下载）
，抄写11。《赵州桥》第一课时教学设计
教学目的：
1。会认11个字,重点认识“智、慧”两个字，会写11个字，重点指导书写“县、设、史"3个字。正确读写“宏伟、稳固、创举、美观、缠绕、智慧等词语.（精品文档请下载）
，抄写第3自然段，体会课文是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。
，初步培养学生留心观察周围事物的****惯和对中国历史遗产的热爱和保护.
教学重点：
理解一句话是怎么围绕一个意思写清楚的。
教学难点:
培养学生留心观察周围事物的****惯和对中国历史遗产的热爱和保护。
教学准备：
 
2。生字词卡片
教学时数:
2课时
教学过程：
第一课时
一 、播放课件，激趣导入课文
请同学们欣赏  (各种桥的课件图片)
在生活中个，千姿百态的桥为我们构成了一道独特的优美风景。乡下村头,潺潺流水的小石桥；街头闹市，人来人往，、屹立空中的立交桥，构***间独特的风景线。一桥飞架南北，天堑变通途。宏伟的长江南京大桥，横卧在滚滚江涛之上的郑州黄河公路大桥....。。。见证了我国桥梁事业的飞速开展，表达了劳动人民的无穷智慧和聪明才干。（精品文档请下载）
1400多年前，隋朝的李春设计参和修建了举世知名的石孔桥。谁知道它的名字叫什么？
同学们想知道吧,请欣赏（赵州桥的课件）
请大家说一说赵州桥给你留下怎样的印象？生 ：  宏伟、稳固、美观
课文是怎样描绘这座桥的呢？今天，我和大家一起欣赏、学****课文内容，领略赵州桥的飒爽英姿。   板书:赵州桥（精品文档请下载）
二、初读课文，感知大意
1。自由读文，读准字音，读通语句。
2。用笔画出文中带生字的词语，多读几遍.
3。同桌间，互相说一说赵州桥的建造特点。
三、检查学****字词，理解课文大意的情况
1。展示生字,指名拼读，认读
县  济  匠  砌  横  坚  雕   抵  智  慧
设   参  部  跨  举  击  固   栏  案  爪  贵
，同桌间互读，互相检查
，辨析字形、字意
、组词，结合详细语境理解字义、读音
       cān (参加）      héng(横跨）   
参｛                横｛              
   shēn(人参）      hèng（蛮横）    
      zhuǎ（鸡爪)     gàn(干部）
爪｛                   干｛    
     zhǎo（爪牙)     gān（干净）
，教学
   让全班学生参和，自由选择词语,练****说句子。  
   生：宏伟。..。。。.高大宏伟的万里长城是中华民族智慧的结晶.（真棒）
   生：精巧.。。。。.朋友送我一个精巧的文具盒。 （多么深沉的友谊啊）
   生:珍贵。。。