文档介绍：教学课题：量率对应解实际问题教学目标：能够找出对应量和对应分率，并解决实际问题
教学过程：
一、知识点精析
，如果单位1”的量未知，
。线段图可以化抽象为
的单位 1 ”的分率，
1、解答分数应用题首先应从分率入手找出单
3 2
5、电视机厂9月份生产一批电视机，上旬生产了全部的，中旬生产的是上旬的，下旬全部完成任务。已知
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下旬比中旬多生产 2250台，9月份生产电视机多少台？
例4、找对应关系
1 1
1 •小红看一本小说，第一天看总页数的还多19页，第二天看的比总页数的-少17页，还余下93页，这本
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书共多少页？
1
2、服装店加工一批服装，第一次做了全部的，第二次比第一次多做 8件。这时做完的比没做完的少 2件，这批
5
服装共多少件？
2
3、一批木料，先用去总数的2 ,又用去总数的4/9 ,这时用去的比剩下的多 21方，这批木料共多少方？
5
1
4、有两只桶装油50千克，若第一桶里倒出-，第二桶里倒进4千克，则两桶内油相等。原来每只桶各装油多少
5
千克？
2
5、一个班女生比男生的多4人，如果男生减少3人，女生增加4人，那么男女生恰好相等。这个班男、女生
3
各有多少人？
6、甲、乙、丙、丁四人共同购买一只游艇
1
,甲支付的现金是其余三人所支付的丄，乙支付的比其余三入所支付的
4
1
总数少1,丙支付的是其余二人所支付的
2
1
,丁支付9100兀。这只游艇价值多少兀？
3
7 •小强读一本书，第一天读全书的-,第二天又读了余下的 1 ,这时还有30页没读，这本书共有多少页？
7 2
1
8、一袋面粉，第一次用去它的1 ,第二次比第一次多用去 5千克，还剩下25千克没有用。这袋面粉原有多少千
5
克？
1
9、一袋面粉，第一次用去它的1 ,第二次比第一次少用去 5千克，还剩下35千克没用。这袋面粉原来有多少千
5
克？
3
10、一条铁路，修完900千米后，剩余部分比全长的-少300千米，这条铁路全长多少千米？
4
3
11、修一条铁路已修600千米，剩下的比全长的还多300千米，这条铁路全长多少千米？
4
1
12、有一堆苹果，吃了-后又买来38千克，这时这堆苹果比原来多了。问这堆苹果原来有多少千克？
5
1
13、有一堆苹果，吃了 -后又买来22千克，这时这堆苹果比原来少-，问这堆苹果原来有多少千克？
5
1 一
给甲，这时他们都有180兀。他们原
4
一 1
14、甲、乙各存款若干兀，甲拿了存款的给乙后，乙再拿出现有存款的
5
来各存款多少兀？
1
15、小明和小冬各有邮票若干张，小明把自己邮票的 -给小冬后，小冬再从现有邮票中拿出 2张给小明，这时他
5
们都有38张。小明和小冬原来各有邮票多少张？
练****br/>一、先找出对应分率，再列式。
（1）白花有多少朵？
1 <
1、红花有60朵，白花比红花少-，（2）白花比红花少多少朵？
5
L
（3）