4昆虫备忘录[112].doc

文档介绍：4*昆虫备忘录
一、教学目的
1 。能读通读课文，读准字音，学会默读课文
2。 可以选择自己最感兴趣的内容和大家分享并简单总结该种昆虫的特征,用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。
3．具有对昆虫进展探究的欲望，*昆虫备忘录
一、教学目的
1 。能读通读课文，读准字音，学会默读课文
2。 可以选择自己最感兴趣的内容和大家分享并简单总结该种昆虫的特征,用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录。
3．具有对昆虫进展探究的欲望，激发对大自然的热爱之情.
二、教学重点
选择文中自己最喜欢的昆虫，总结该种昆虫的特征和大家分享
三、教学难点
用自己喜欢的方式做一份昆虫备忘录
四、教学准备
学生搜集昆虫资料 老师准备表格、图片卡、教学片课件
五、教学时数:1课时
六、教学过程
（一）、图片激趣 导入新课
，在生活中你认识这些昆虫吗
(1）学生小组交流自己所知道的昆虫。
（2）各小组选择一名代表全班交流。
2. 在我们的生活中,有很多的小昆虫，它们有着怎样的生活****性?
(1)学生小组交流自己所知道的昆虫的生活****性.
（2）各小组选择一名代表全班交流。
【设计意图:此处从学生感兴趣的地方入手,由图片转向文字，给学生一个良好的适应过程，也容易激发学生兴趣.】
，看看他是如何用文字描绘这几种昆虫的.
（1）齐读课题《昆虫备忘录》
(2)学生理解作者简介
（3）理解何为昆虫
（二）、初读课文 读通读懂
1。自由读通课文
（1）默读课文，圈出生字
（2)画出难度的句子，多读几遍。

预设点：
膜翅 益虫 瓢虫 马铃薯 霸王 蚂蚱 鞘翅 形态 丝绸
掌握 咯咯作响 黑斑 褐色 琢磨 瞎 款
多种方式认识生字生词

4、词语解释：复眼、琢磨、绸和稠、

（1）课文讲了哪几种昆虫
(2）默读课文，说说课文是围绕哪句话展开的？
(三）、细读课文
1、复眼
(1)复眼的作用
(2）展开想象，假设人长了一对复眼，会是什么样子?
2、瓢虫
（1）、欣赏句子
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙—-膜翅,顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
（2）、找出描写瓢虫的外形
（3）、瓢虫的圆点。
(4）、举例说明蚜虫有益虫和害虫之分.
3、独角仙
（1)、独角仙飞行时的状态
（2）、“得”字短语
（3)、作者对独角仙的评价。
（4)、用详细事例说明独角仙的力气大。