《富饶的西沙群岛 》教学设计.doc

文档介绍：《富饶的西沙群岛 》教学设计
教学目的：
我能以自己喜欢的方式介绍西沙群岛。
我能发现“围绕一个意思写"等写法
我选择一幅图片，“围绕一个意思”写几句话。
导入：通过上节课的学****我们一起去西沙群岛进展了细致地阅读，我们去游览了那里《富饶的西沙群岛 》教学设计
教学目的：
我能以自己喜欢的方式介绍西沙群岛。
我能发现“围绕一个意思写"等写法
我选择一幅图片，“围绕一个意思”写几句话。
导入：通过上节课的学****我们一起去西沙群岛进展了细致地阅读，我们去游览了那里的什么来?阅读之后西沙群岛给你留下了怎样的印象呢？
过渡语:既然我们对西沙群岛已经有了充分的理解，这节课就让我们把自己理解到的介绍给别人。
一、介绍西沙群岛
1。学****提示：
以小组为单位，选择自己喜欢的部分，向大家介绍西沙群岛。
小组合作要求：
（1)。确定小组介绍的内容.(海水、海底生物、海鸟)
(2）.确定小组介绍的方式并做好分工。（朗读、角色扮演、结合课外资料）
(3）。 时间大约5分钟.

3。学生点评
过渡语：同学们,你们有没有想过这个问题，作者笔下的西沙群岛怎么就能写得这么美丽这么富饶呢?
二、梳理写法
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快速阅读课文,想想作者是怎样把西沙群岛写得这么美丽这么富饶的?梳理出值得我们借鉴的写法。
自学要求：
（1）根据学****提示，在旁边做简单批注。
(2）自学完毕放笔坐端正。
过渡语:好，下面在小组内交流一下你们的观点吧.
2．小组合作交流
小组合作的要求:
（1）由发言人陈述自己的观点 ,其他组员认真倾听后做补充。
(2) 讨论出能代表小组的观点后坐端正。
（3) 时间约5分钟。
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