文档介绍：《疑心和学问》教学设计
泸州市江阳区分水岭镇初级中学校杨婷
新课导入。
同学们，你们知道泸州的百子图广场是怎么得名的吗?就是因为石柱上刻有《百子图》这幅画。这画怎么来的呢？传说周文王一百个儿子,这被认为是祥瑞之兆，所有有很多《百子图有提出文章的一个中心论点，只是提出了一个阐述范围,这种叫论题型，还有的题目直接是一个问句的方式，这种题目就叫问题型，这个问题的答案肯定就是文章的中心论点。那你们看，这篇文章是论点型还是论题型呢?论点必须是一个陈述句，那么从文章中你们认为哪一句话可以作为本文的中心论点？)学者先要会疑；学那么须疑；治学必须有疑心精神。
2、为了证明中心论点,作者提出了哪两个分论点？(追问：这两个分论点之间是什么关系呢？)这句话在文章构造上有何作用?
（1）疑心是消极方面辨伪去妄的必须步骤.(2)疑心是积极方面建立新学说、启迪新创造的根本条件。承上启下.（前半句是3—5段阐述的问题，后半句是6段阐述的问题。我们在写文章也可以采用本文这话构造，围绕中心论点,，也更具说服力.）
3、文中所说的疑心精神是什么？它对做学问有什么重要意义?（找文中原句）
这一番事前的思索，不随意轻信的态度，便是疑心精神。它是消极方面辨伪去妄的必须步骤，是积极方面建立新学说、启迪新创造的根本条件。
探求论证。
同学们,我们找出了本文的中心论点，也找出了支撑中心论点的两个分论点,那作者
如何证明自己论点的正确性呢,就要用论证方法来证明，就请同学们速读课文3--—6自然段,找出论证方法并说说其作用.（请同学们先边读边勾画批注，读完后小组合作交流。）点评：刚刚老师看到有很多同学有在边读书边勾画批注,特别好，值得褒扬.
1、“譬如在国难危急的时候……只有靠自己亲身视察.”
类比论证，论证了最要紧最可靠的材料是自己亲见的。
2、“我们听说中国古代有三皇、五帝……”
举例论证，举三皇五帝的事例，论证了对于传说必须有疑心精神,使论证更具说服力。
3、“因疑心而思索……否那么便是盲从,便是迷信。”
比照论证，从正反两面加以比较，突出强调了“我们不管对于哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的疑心”的重要性.
孟子所谓“尽信书不如无书".
道理论证,引用孟子名言，阐述了迷信、拘泥于书本的危害,从反面论证了疑心精神对做学问的重要性。
6、“对于别人的话，都不打折扣地承认……一切学问才会开展起来.”
比照论证,先从反面说理，后从正面说理，论证为什么“疑心"是“建立新学说、启迪新创造的根本条件”。
7、“清代的一位大学问家——戴震,……著者的意思。"
举例论证,举了清代大学问家戴震幼年读书善疑多问的事例论证了疑心是建立新学说、启迪新创造的根本条件，使论证更具说服力。
8、“古今科学上新的创造……人类的文化也就不会进步了。“
比照论证，先从正面概述事实,后进展反面推理，论证“疑心"是“建立新学说、启迪新创造的根本条件“.
探求语言。
看到本文所用的这些论证方法，我们可以知道这篇议论文的逻辑非常严密，同时它的
语言也是符合议论文语言特点的，非常的准确。我们来看一句话。
“一切学问家……要这样才能有更新更善的学说产生。”（这一段话中的用语就能表达本
文语言准确的特点，比方说“一切"是否太绝对了。除了这