文档介绍：《昆虫备忘录》＋《蚕》《蝴蝶》教学设计
【课型】略读理论课
【教学目的】
、动作等特点将动物写清楚的方法。
2。学****运用表格、配有文字说明的图片等方法做昆虫备忘录。
【教学重点】
学****运用表格、配有文《昆虫备忘录》＋《蚕》《蝴蝶》教学设计
【课型】略读理论课
【教学目的】
、动作等特点将动物写清楚的方法。
2。学****运用表格、配有文字说明的图片等方法做昆虫备忘录。
【教学重点】
学****运用表格、配有文字说明的图片等方法做昆虫备忘录。
【教学难点】
学****运用表格、配有文字说明的图片等方法做昆虫备忘录。
【教学过程】
一、图片导入，引出课题
在上节课的预****中，我们认识了这几种昆虫，它们是—-有复眼的蜻蜓，被称为花大姐的瓢虫，独角仙甲虫,还有挂大扁儿蚂蚱,这节课就让我们深化地去理解一下这几种昆虫。(板书课题）（精品文档请下载）
二、默读课文,合作探究
，考虑以下问题：
（1)为什么不以昆虫的名字命名小标题？
（2)每种昆虫最显著的特点是什么？
（3)通过瓢虫的描写片段，你还知道哪些昆虫是益虫，哪些是害虫?
2。小组交流,合作探究。
。
通过交流，引导学生理解，小标题复眼、花大姐、独角仙都是人们对这几种昆虫的称呼，用这个做小标题,既概括了昆虫的特点,又让读者感受到作者对这些昆虫的喜欢之情。（精品文档请下载）
三、制作昆虫备忘录
1。刚刚大家交流了每种昆虫的特点,那么怎样明晰地分辨这几种昆虫呢,接下来我们来学****制作昆虫备忘录。
学生交流如何制作昆虫备忘录。
预设：通过画图表格等方式.
2。指导做昆虫备忘录。
（1）表格式
昆虫名称
别名
显著特征
瓢虫
花大姐
翅膀很硬，有颜色鲜艳的小圆点，圆点有定数。
独角仙
蚂蚱
蜻蜓
（2）图片文字说明式