文档介绍：小班常规游戏教案
小班常规嬉戏教案1
活动目标：
1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。
2、在活动中体验欢乐的心情。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。中应经学****了学问。
5、发展幼儿思维和口语表达实力。
活动打算：
营业员标记、钱、柜台及超市的各种货物
活动过程：
1、简洁讲解并描述上次“超市”的嬉戏状况，提出嬉戏中存在的一些问题。
(1)在超市中，不能按类整理嬉戏材料。
(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。
(3)嬉戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。
2、让幼儿按意愿自由选择区域进行嬉戏，老师赐予适当的调整。
3、幼儿分组嬉戏，老师重点指导超市。
__引导幼儿在学会分清“超市”嬉戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家进行简洁的嬉戏交往。
__老师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的嬉戏情节。
活动结束：
__提示幼儿按各角色区整理嬉戏材料，并要求能整齐摆放。
小班常规嬉戏教案4
活动目标：
1、通过采桔子嬉戏，发展幼儿钻爬、走、跳的实力。
2、喜爱参与嬉戏，体验和同伴共同嬉戏的欢乐。
3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。
4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。
5、培育幼儿健康活泼的性格。
活动打算：
1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。
2、钻洞8个、字母凳子8张、绳子一条。
活动过程：
一、律动：小白兔
兔宝宝们(幼儿答：哎)今日，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。(律动两遍)
二、嬉戏一：过小桥、钻山洞
1、引起爱好。
宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么?(小桥、山洞)
2、师生共同练****走、钻爬的动作。
对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。幼儿在老师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。
三、嬉戏二：采桔子
1、哇!你们看，这里有什么?(很多桔子)
2、妈妈带你们一起采桔子啦。(提出简洁规则：我们采一个桔子就放一个桔子，提示宝宝将桔子放于篮子里)
3、供应草盖或字母凳子，让幼儿想方法采上面的桔子。
四、吃桔子我们采了那么多的桔子，来一起把它抬到草地上去。
1、师生共同坐到地毯上，作好吃桔子前的打算。
那么多的桔子，我们一起尝一尝，好吗?好，先用小毛巾擦擦小手。
2、剥桔子、吃桔子。
(1)、剥的时候，引导幼儿将桔子皮放于垃圾桶里。
(2)、可用儿歌适当引导幼儿视察桔子的形态、颜色。
(3)、帮助实力弱的宝宝一起剥桔子。
(4)、品尝桔子。(引导幼儿说出：酸酸的、甜甜的)
小班常规嬉戏教案5
活动目标：