文档介绍：小班常规游戏教案5篇
活动目标：
1、引导幼儿用身体动作及身体来感受歌曲的节奏和旋律，初步学唱歌曲。
2、在活动中体验欢乐的心情。
3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。
4、通球手
幼儿以各种方式站好，从头顶开头传球，也可以进展腿下传、左右传、边跑边传等。传球嬉戏能培育幼儿的团队精神，提高幼儿协作、协作的力量。
规章：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
小班常规嬉戏教案3
活动目标：
1、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的嬉戏。
2、鼓舞幼儿乐观参与嬉戏，增进各嬉戏之间的联系。

3、进一步培育幼儿按要求归类摆放嬉戏材料的意识、力量。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学****了学问。
5、进展幼儿思维和口语表达力量。
活动预备：
营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物
活动过程：
1、简洁叙述上次“超市”的嬉戏状况，提出嬉戏中存在的一些问题。
(1)在超市中，不能按类整理嬉戏材料。
(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。
(3)嬉戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。
2、让幼儿按意愿自由选择区域进展嬉戏，教师赐予适当的调整。
3、幼儿分组嬉戏，教师重点指导超市。
__引导幼儿在学会分清“超市”嬉戏中营业员、保安等角色的工作职责根底上，能与娃娃家进展简洁的嬉戏交往。
__教师以经理的角色身份帮忙幼儿进展相应的嬉戏情节。
活动完毕：
__提示幼儿按各角色区整理嬉戏材料，并要求能整齐摆放。
小班常规嬉戏教案4
活动目标：
1、通过采桔子嬉戏，进展幼儿钻爬、走、跳的力量。

2、喜爱参与嬉戏，体验和同伴共同嬉戏的欢乐。
3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。
4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。
5、培育幼儿安康活泼的性格。
活动预备：
1、桔子若干(幼儿2倍)、小篮2只、小毛巾若干、地毯一块。
2、钻洞8个、字母凳子8张、绳子一条。
活动过程：
一、律动：小白兔
兔宝宝们(幼儿答：哎)今日，妈妈带你们一起到草地上去玩啦。(律动两遍)
二、嬉戏一：过小桥、钻山洞
1、引起兴趣。
宝宝跳得真好，妈妈还想带你们去一个更好玩的地方，看，前面有什么?(小桥、山洞)
2、师生共同练****走、钻爬的动作。
对了，现在我们一起去走一走，钻一钻。幼儿在教师的引导下一起走过小桥，钻过山洞，先到达的幼儿为后面的宝宝喊“加油”。
三、嬉戏二：