文档介绍：幼儿园游戏教案设计
【游戏目标】
能主动与不同年纪的同伴交往，并进行合作游戏。
能根据字卡上字母的笔画长短，找到合适拼相应笔画的同伴
(个子高的幼儿拼长的笔画，矮的拼短的笔画)
幼儿园游戏教案设计
【游戏目标】
能主动与不同年纪的同伴交往，并进行合作游戏。
能根据字卡上字母的笔画长短，找到合适拼相应笔画的同伴
(个子高的幼儿拼长的笔画，矮的拼短的笔画)，共同合作用人体拼出字母。
体验不同年纪、高矮的同伴一同玩混龄游戏的优势。【游戏准备】
写有字母的卡纸、场所区分红九个大方块并用线围起来。
【游戏过程】
一、大中小班幼儿到多媒体教室，玩游戏“找朋友”。
要求：每次找的朋友要不同样，每组找到六位好朋友，必须有大、中、小班的幼儿。
幼儿自由找朋友并进行沟通。教师在幼儿结伴的过程中察看幼儿的反响和他们找的朋友种类，重点认识幼儿是怎样与人交往的。
指导个别在交往过程中出现问题的幼儿。二、幼儿游戏，教师适时指导。
教师带幼儿看贴在地板上的线，并告诉幼儿：。
出示卡纸，请幼儿看看上面写有什么，笔画有什么特点?(字卡上有字母，笔画简单，有长有短。)
请幼儿想想这么大的格子用什么来写字母，启迪幼儿想到用肢体来拼。
各组幼儿选择字母准备游戏，启迪幼儿自己选出小组长，由组长组织议论、磋商，共同达成任务。
教师巡回指导，启迪幼儿根据字母的笔画，选择合适的同伴进
行人体拼字。比方：字母A需要三个幼儿来拼，个子高的幼儿能够拼长的笔画，矮的能够拼短的笔画。
三、组织幼儿相互观摩作品。
教师巡回察看幼儿的作品。
将每组的作品拍照，并提出建议，如高矮搭配是否适合，笔画是否正确。
借助投影仪，组织幼儿观摩各组的作品，重点观摩有创意的作
品。
每组从头抽字母进行拼字游戏，重点提醒幼儿注意选择人体的高矮与笔画的搭配要合理、协调。
四、师生共同小结
重点小结：哪些小朋友是带着好朋友一同玩的，哪些是只顾自己一个人在玩的，在小组活动中哪些小朋友有集体荣誉感，能积极动脑筋，努力达成任务。
五、根据幼儿的表现和同伴的评选，发放小贴画。
活动目的：
1、认识纸的来历和种类。
2、会用纸玩各样游戏。
3、感觉珍爱环境的骄傲感。
活动准备：纸生产过程的图片，各样纸(卫生纸，写字纸，硬纸板等)
活动重难点：会自己用纸玩不同样的游戏。