文档介绍：
爱情婚姻家庭基础教育来。其次初
就能一目了然的发现各个语法之间的异同，从而准确掌握语
中英语中语法、阅读等知识点具有很强的理论性，需要学生
法的内涵与外延，并且掌握应用的技巧。例如教师在讲解形
深入思考和探究，借助思维导图可以将思考和探究的过程直
容词这个知识点的时候，可以借助树形图，构建分支架构，
观展示出来，这样学生在接下来的学习过程中就能有章可循，
延伸出包含用法、分类、词序、形容词的比较等级，使学生
有利于学生学科思维的培养。最后初中英语学科还需要学生
加深对词性理解和记忆。
能有效写作、多层次阅读，在思维导图的帮助下，学生可以
（三）阅读教学中的应用
将写作的要素系统性的罗列出来，可以将阅读过程中的收获
阅读是整个初中英语教与学的最主要项目，贯穿整个教
简明扼要的记录下来，从而实现了学习的延伸和综合能力的
与学的全过程，但是阅读并不是要求学生单纯的记忆，学生
提升。为此，初中英语教师要用好思维导图，实现深度教学。
更不能“小和尚念经有口无心”，而是能通过阅读掌握理解
二、初中英语学科采用思维导图教学的具体体现
作品的技巧与方法，不断培养语感，增强学生的口语交际能力。
（一）词汇教学中的应用为了实现这些阅读目标，需要教师充分借助思维导图来理顺
词汇是学生学习英语知识的基础，也是教师教学的重点，作品