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初中文言文阅读练****及答案
初中文言文阅读练****及答案本文关键词：文言文，初中，答案，阅读
初中文言文阅读练****及答案本文简介：明翰教育文言文阅读第一课第一题:词语说明题1、重中是什么词性，依据词性再进展适当调整，变换成适宜的近义词，一般就可以使句子前后顺畅了。这里须要留意的是，运用组词法时首先要留意原词的词性，组成词语后的词要保持词性不变。
其次:句子翻译题
要求翻译的句子中往往有一些关键的词，这些词往往是一些实词。教师阅卷时这些关键的词就成了评分的“分点”。
考生可以利用整合和拆分的方法。但是须要留意的是整合不是作简洁的加法，整合后的句子还要通顺流畅。为了做到通顺流畅，我们可以将省略的局部补足，甚至可以添一些协助性的词语让语句更合理通畅；有时候还遇到一些特别的句式，这些文言句子的语序与现代汉语的不同，翻译的时候要将他们调整成现代汉语的语序。
第三题:内容理解题
答题要求分为两种，即要求答案用文中的话表述，或答案用自己的话表述。从提问内容看，全部题目都针对故事中的情节或人物发问，目的是考察考生是不是读懂了故事。一旦考生对语段理解无误，答复这类题目根本不存在难度，而没有读懂语段，这类题目的正确率也就不能保证了。因此，答复这一题的关键首先在于对语段的整体理解，即读懂故事。然后，要先审题干，再找内容。这类题目的答案根本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。假设要用自己的话表述，那么找到原句之后还要将原句转化成现代汉语的方式表述出来。

第四题:主旨理解题
课外语段通常选用短小又有意义的故事作为考试的选文，这类故事的情节或人物都能给人以必须的启示。
这一题要在读懂语段的根底上完成，与内容理解题不同的是这一题的答案不再能从文章中找到。初中阶段，我们接触到的文言文或写人或写事，有的还是寓意显明的寓言故事，这些文章涉及到的主题不外乎三种：为人的道理、处世的方式、科学哲理。如何做这些题呢？除了读懂故事之外，在答题技巧上还要懂得抓细微环节。
什么是抓细微环节？简洁的说就是故事的情节或人物的特性。比方，郑人白天移席，晚上也移席；秦西巴放生，而孟孙辞退秦西巴又聘请他；人们为鲍鱼置屋立庙；卓茂把自己的马给他人；白鸡养黄小鸡，这些就是细微环节，从这些细微环节中总结出文章的主旨比胡乱总结更有效。
此外，也要适时积累一些“主旨”。平常读到的文章告知我们的道理，给我们的启示，我们要做个有心人将它们登记来。有时候文章虽然不同，但主旨却相像，考试时假设遇到了类似的文章，平常的积累就有用了。

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