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蚌埠十中大数据智能教学系统设备采购及安装项目.doc

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蚌埠十中大数据智能教学系统设备采购及安装项目.doc

上传人:临近再说 2022/5/8 文件大小:49 KB

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撰写人:___________日 期:___________
史、地理学科WORD试卷自动生成答题卡;
(4)答题卡排版支持单选题、多选题、判断题、填空题、简答题等多种题型,填空题支持一题多空的批阅,简答题支持分步骤批阅;
(5)★支持答题卡按照1栏、2栏和3栏版式自由布局;
(6)系统可生成带题干答题卡和纯答题卡两种方式,所有试卷均支持自动关联知识点的功能;支持对A4、A3、8K、16K、B4等多规格纸张的扫描识别;
(7)支持学生在纸上作答,教师仍在纸上批改(客观题部分由系统自动判别),支持打分条、勾叉、手写分数等模式的打分;
(8)支持仅红笔批改痕迹的识别和任意笔批改痕迹识别两种方式;
(9)支持加分制和减分制两种统分方式;
(10)支持一个学生单次作业最多4张答题卡的扫描识别;
(11)★支持英语填空题自动评分,支持英语作文自动评分;
(12)扫描过程要简单快捷,无需事先生成扫描切割模块,无需创建手阅流程等操作,接入阅卷仪后,可直接扫描试卷并采集成绩;
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(13)答题卡支持准考证号填涂、短学号填涂、贴条形码准考证识别等多种方式;支持学校自定义4~12位考号的识别方式
(14)★支持在同一场考试场景下,部分学科使用先扫描后阅卷(网阅)方式和其他学科使用先阅卷后扫描(手阅)方式的自由组合,并能够生成考试的总体评价分析报告
基础数据分析
(1)支持校际间联考的评价分析,支持指标、模块货架式自选,分段指标自行划分,报告可自定义生成;
(2)支持管理权限分级,根据权限大小可查看校级报告、班级报告、学科报告、学生报告。能够导出excel格式报表,并可以再编辑,能够导出pdf格式学生成绩单,便于打印发给学生;
(3)联考评价:评价报告除常见分数分析外,还应包括基于知识点的学业评价、试卷质量分析;指标须覆盖学业等级分布、分数分布形态、卷面答题情况、单科培优情况、学业水平分段、名次段情况等各大类指标;支持通过网页浏览数据分析指标;
(4)校级评价:可提供多学科报告指标(全科统计、平均分对比、成绩分段对比、优劣势学科对比),单学科报告指标(单科统计、成绩分档对比、成绩分段对比);支持通过网页浏览数据分析指标;
(5)班级评价:可提供多学科报告指标(全科统计、平均分对比、总分分数段统计、优劣势学科统计)和单学科报告指标(概览、成绩分档统计、知识点掌握情况),试题解析(包括答题情况、各题的选项统计、平均得分等);支持通过网页浏览数据分析指标;
(6)★学科评价:可提供包括概览(总人数、最高分、最低分、平均分、优秀率、及格率、关注生、大幅进步、大幅退步、班级前五、班级后五)、成绩分档统计(优秀、良好、合格、不合格、各分档的分数区间及人数、占比及学生名单)、临界生统计;知识点掌握情况统计(知识点名称、掌握程度、班级得分率、校级得分率、对应题目);班级历次考试平均分趋势图