文档介绍：广东岭南职业技术学院文件
岭南职院教字[2007]2号
关于开展高职教育思想观念
“再学习、再讨论、再转变”活动的通知
为进一步学习高职教育理论,明确高职教育思想,转变高职教育观念,落实学院“巩固成果、深化改革、从严治校、培育特色”的指导思想,经研究,决定在本学期开展高职教育思想观念“再学习、再讨论、再转变”活动,现将有关事宜通知如下:
一、指导思想
通过学习和讨论,进一步明确高职教育办学指导思想,更新高职教育观念,突出教学中心地位,规范教学管理,深化教学改革,落实学院“巩固成果、深化改革、从严治校、培育特色”的指导思想和“三个一工程”的教学建设任务起到正确的引导作用。
二、活动的形式与要求
1、专题报告;
2、个人学习有关资料;
3、分部门或小组(教研室)学习讨论;
4、按部门及全院组织学习经验交流;
5、每个教研室和行政部门完成1~2篇论文或学习体会的撰写任务;
6、通过学习和讨论,各二级学院对落实学院“巩固成果、深化改革、从严治校、培育特色”的指导思想和“三个一工程”的教学建设任务提出明确的实施方案。教务处要根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神,结合本院实际拟定《关于努力提高我院高等职业教育教学质量的实施意见》。
三、主要学习内容与活动安排
1、以教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)和学院编印的《高职教育思想观念学习资料汇编》为主要学习内容。
2、邀请有关专家来校作报告,会议由学院办公室统筹安排。(4月)
3、利用每周四下午的时间,结合我院教学改革实际,分二级学院(教研室)、部门学习、讨论《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《高职教育思想观念学录,参与学习讨论的人员要紧密结合本院实际,写出学习心得体会或论文,分教研室和行政部门择优打印1~2篇论文集中送交教务处,同时将电子版传送教务处和院办。(5月中旬完成)
4、在学习讨论的基础上,举办“高职教育教学改革论坛”。由教职工在论坛上交流经验体会、探讨改革思路,进行论文评选,并用院刊结集出版。(6月中旬)
四、讨论的主要内容
1、什么是高职教育?高职人才培养目标是什么?
2、我们应有什么样的办学理念?
3、培养高技能人才必须有“双师型”教师队伍作支撑,我院如何较好地解决“双师型”教师队伍的建设问题?
4、在建设省级示范性专业上,我们存在的主要差距在哪里?如何解决?
5、各专业如何抓好一门工学结合精品课程的建设?
6、在辅导员队伍建设上,如何倡导选聘劳动模范、技术能手作为辅导员?
7、如何利用现代化教学手段,探讨与实践提高课堂教学质量的方式与方法?
8、在教学内容改革上,结合本专业实际,如何整合有关课程?
9、我院教风建设上存在的主要问题是什么?如何解决?
10、改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化学生
能力的培养,我们如何去做?
11、针对教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意
见》中提出的“2+1”人才培养模式,我院如何制定2007级高职专业教学计划?
12、如何改革我院高职现行考试模式?
13、如何强化学生就业指导工作?
14、各专业如何抓好一个校外实习基地的建设?
15、我院加大学分制改革力度,拟于下学期实施重修制,你认为
这样做要解决的主要问题是什么?如何去解决?
附件:
1、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》
2、《高职教育思想观念学习资料汇编》(另发)
广东岭南职业技术学院二00七年三月五日
主题词:高职教育思想观念学习活动
关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见
教高[2006]16号
    在贯彻党的十六届六中全会精神、努力构建社会主义和谐社会的新形势下,为进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,以科学发展观为指导,促进高等职业教育健康发展,现就全面提高高等职业教育教学质量提出如下意见。
    一、深刻认识高等职业教育全面提高教学质量的重要性和紧迫性
    近年来,我国高等职业教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,对高等教育大众化作出了重要贡献;丰富了高等教育体系结构,形成了高等职业教育体系框架;顺应了人民群众接受高等教育的强烈需求。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命,在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,高等职业教育既面临着极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。
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