文档介绍：《做负责任的人》教学设计
闫会琴
一、教学目的
1、通过自主学****能说出效劳社会的原因及做法.
2、通过合作探究,学会主动效劳社会、培养亲社会行为
二、教学重点难点
教学重点：效劳社会的意义。
教学难点:践行效劳和奉献社会。
《做负责任的人》教学设计
闫会琴
一、教学目的
1、通过自主学****能说出效劳社会的原因及做法.
2、通过合作探究,学会主动效劳社会、培养亲社会行为
二、教学重点难点
教学重点：效劳社会的意义。
教学难点:践行效劳和奉献社会。
三、教学过程
1、导入新课
(展示课本80页“运用你的经历"图片)
问题:你参加过类似的活动吗？你认为参加这种活动能给人带来什么积极影响？
学生答复后，老师总结、过渡:只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的明天。我们生活在社会中，应该为社会进步奉献自己的力量。为什么要效劳社会、如何效劳社会是我们今天所要讨论的内容。
板书课题：效劳社会
出示学****目的
探究指导一(通过自主学****完成目的一，并出示目的一）
目的1、通过自主学****能说出效劳社会的原因及做法。
（要求：请同学们用5分钟速读课本80-—--84页内容,5分钟整理并自主学****以下问题，10分钟后)
为什么要效劳社会？
怎么效劳和奉献社会？
探究指导二（通过合作交流完成目的二，并出示目的二）
目的2、通过合作探究，学会主动效劳社会、培养亲社会行为
人生价值在于什么？怎样实现?为什么？
效劳社会促进我们全面开展表如今哪些方面？
我们参和公益活动的形式有哪些？有什么要求？
热按劳动、爱岗敬业对我们的要求是什么？
四、课堂总结
（学生先总结，老师再系统总结）
老师：本节课学****了奉献助我成长和奉献社会我践行,知道奉献社会表达人生价值，可以促进我们全面开展，懂得了奉献和效劳社会需要我们积极参和社会公益活动，需要我们热爱劳动、爱岗敬业。我们要努力学****追求卓越,为将来成为合格的社会主义建立者做好准备。
知识拓展训练
单项选择题
1、十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进人了新时代，这是我国开展新的历史方位。作为新时代的青少年,要做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识。以下不符合此要求的是（
    ）
A．关注社会弱势群体，乐于助人
B．理解、关注社会问题，为解决社会问题献计献策
C．事不关己，高高挂起
D．积极参加社会公益活动，为社会公众效劳
2、2018年春节，一家支付类网络企业再次推出了“五福红包”活动,收齐“五福"就可以参和分发网络红包。去年这个活动曾因为“敬业福"数量太少遭到吐槽。无敬业不成福,仿佛一个美妙的隐喻，让许多人都意识到，（    )
A．只要敬业就能实现自身价值
B．只要敬业就能获得宏大利益
C．要热爱劳动，爱岗敬业，效劳和奉献社会
D．培养敬业精神是我们的主要任务
3、深圳是一座享誉世界的经济大都市，但是深圳义工却成为深圳一张闪亮的名片.“有困难找义工，有时间做义工"是深圳人引以为荣的生活