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综合实践活动《妈妈节日》反思
曹县第一试验小学杨伟倩
我时时在思索一个问题：综合实践活动带给学生更多是什么？刚起先接触这门课程时，我同许多老师一样，认为综合实践活动带给学生更多无非是一些相关学问及技能。直到这次指导细心整理
综合实践活动《妈妈节日》反思
曹县第一试验小学杨伟倩
我时时在思索一个问题：综合实践活动带给学生更多是什么？刚起先接触这门课程时，我同许多老师一样，认为综合实践活动带给学生更多无非是一些相关学问及技能。直到这次指导学生开展“妈妈节日”主题活动后，我才发觉综合实践活动带给学生远远不止这些。那么，就本次活动而言，它给学生带来些什么呢？
就本次主题来看，最重要一点事，提高了学生综合素养。在准备阶段，他们出谋划策，同心同德；在调查实践阶段，他们既分工又合作，遇到困难时相互打气，不气馁，不退缩，总能想出方法来解决；在沟通成果阶段，各小组同学畅所欲言，充分沟通，并以不同方式展示了自己探究成果。如通过照片、摄影、动画等方式加以表达，成员之间还进展补充发言。在活动中，通过合作、沟通、探究，及同学们共享成果，他们学会了客观地分析和思索，学会了申辩，学会了理解和宽容，学会了赞美及共享，并形成了对自然、对社会、对自我整体相识，开展了良好情感、看法和价值观，提高了综合素养。
从具体课堂实施上来看，本课为了学生能真情流露，首先，通过音乐《世上只有妈妈好》导入，创设真实情境，激起学生情感波澜使学生真情流露，触及生命主题，引发对妈妈等亲人痛彻心扉难舍情感。
其次，引出“汶川地震”，体验情感。由亲情引发人生思索：我们无法把握明天，留住昨天，但我们可以驾驭今日。当全体学生在静默中深思时，我知道他们
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“入境”了。
最终，由深情引出音乐，同唱《天亮了》，释放心情