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鸦片战争
适用年级初中八年所属学科历史(新课标人教版)
吉林省松原市宁江区第二中学国艳
情境| 任务| 成果| 资源| 评估
情境: 播放视频(CCTV纪录片发现之路《帝国商行》第四集罂粟花下的悲歌)片段及罂粟花图片,提出问题:“你知道这是什么花吗?”“能说一说它是做什么用的?”“它对人体有什么药用价值和毒副作用?”学生思考回答吸食鸦片对人体的毒害及对社会的危害,进入新课程学习。
任务: 通过课文及相关资料的阅读分析,了解英国向中国输入鸦片的原因,鸦片给中国社会带来的危害,中国人民的禁烟斗争,英国发动侵略中国的鸦片战争,《南京条约》的签订,中国社会性质的变化。
本课学习中,学生需要完成的任务:
(1) 知道英国向中国输入鸦片的原因。
(2)归纳出英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害,从多角度分析英国向中国输出鸦片的原因。
(3)了解鸦片战争的主要经过,关天培的抗英事迹。
(4)能准确说出《南京条约》内容,分析其对中国社会的影响。
(5)体会林则徐虎门销烟的壮举,感受他的爱国之情。
(6)能理解半殖民地半封建社会的含义。
(7)从鸦片战争中国失败的原因中得出历史教训:落后就要挨打。
过程:
(1)全班阅读教材,宏观把握鸦片战争知识。
(2)教师,提出思考题:英国为什么向中国输出鸦片?并说出理由。英国为什么要占领中国这个市场?推销商品、掠夺原料与鸦片的输入有什么关系?英国为什么不远万里来占领中国这个市场?(生能了解是当时清政府的政治腐败、经济、军事落后,为英国侵入从客观上提供了便利。)鸦片的输入给中华民族带来哪些灾难?学生先独立思考,再进行小组合作探究,得出结论。
(3)学生讲述虎门销烟的故事。
(4)教师引导生思考讨论:林则徐的销烟办法是否科学合理,小组讨论。
(5)播放虎门销烟的音像资料,学生感受销烟壮举。谈感受。
(6)结合《鸦片战争形式示意图》了解鸦片战争的经过。
(7)结合《南京条约》内容,分析其对中国社会的影响。
(8)结合条约内容,交流讨论分析,得出中国开始沦为半殖民地半封建社会的结论
(9)指导各学习小组