文档介绍：教学目标：
1、依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节。
2、能大胆地表述，积极参与故事续编。
3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
教学准备：课件
教学过程：
1、出示第一画面"开出租车的小猴〃，引
教学目标：
1、依据故事提供的线索大胆想像，会根据动物不同特征，合理地仿编故事情节。
2、能大胆地表述，积极参与故事续编。
3、体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
教学准备：课件
教学过程：
1、出示第一画面"开出租车的小猴〃，引起兴趣师：谁来了？你能看出小猴是做什么工作的吗？（哦，原来它是开出租车的）
2、教师出示第二画面，引导幼儿理解故事内容、
⑴师：小猴今天第一天开车，〃看，谁来坐车了？"（出示小熊画面）小熊来了，你看它长的怎么样？
你觉得它能坐进去吗?为什么呀？
小熊会怎么说呢？（个别幼儿讲述）我们一起来说一说：我长的胖，你的座位太小，我还是等一辆〃胖胖车"吧！
小猴会想什么办法让小熊坐进它的出租车呢?请你们来帮它想想办法？（个别幼儿讲述）小朋友想了这么多办法，小猴也帮它想了一个办法，小猴说：〃别急，包你满意!说着，小猴一撼按钮，座位就自动往后移，空出很大一块地方〃现在小熊能坐进去了吗?现在小熊能坐进出租车了，它心里会怎么想?它会怎么说呢？
幼儿回答后，教师直接讲述故事（小熊的这一段）
（2）师：送完小熊，小猴的车拐过一个路口，〃看，谁乂来坐车了？"（出示蛋宝宝画面）蛋宝宝来坐小猴的车，会发生什么事情呢？（个别幼儿讲述）蛋宝宝会怎么说呢?我们来听听蛋宝宝是怎么说的：〃我……我怕……我怕从座位上滚下来。"如果你是小猴，你会想什么办法解决呢？（个别幼儿讲述）小猴也想了一个办法，小猴说："别担心，包你满意，说着，小猴一撼按钮，〃噎"的一声，从座位里弹出一个垫子〃（点击垫子跳出来）现在蛋宝宝能坐进去吗?现在蛋宝宝能坐进出租车了，它心里会怎么想?它会怎么说呢？
现在请小朋友把刚才发生的事情和老师一起来说一说!
3、小猴的出租车让森林里的小动物都很满意，那我们一起来把小猴为小动物解决困难，帮助别人的这些事情编成一个好听的故事吧！
名字叫《小猴的出租车》
教师完整讲述故事，把幼儿讲的好的编进去。
哦，小猴今天第一天开出租车，嘀嘀一，它看见了小熊站在路边左右张望，便问：〃小熊，要用我的车吗?请上我的车吧气小熊朝车厢里打量了一下，摇摇头说：〃我长的胖，肚子乂大，你的坐位太小，我还是等一辆'胖胖车'吧!〃小猴说：〃别急，包你满意〃!说着，小猴一撼按钮，座位就自动往后移，空出很大一块地方。小熊坐上去，腿能伸直了，觉得舒服极了！它点点头说：“谢谢你，我很满意!我很满意!〃送完小熊，小猴的车拐过一个路口，突然，它看到蛋宝