文档介绍：北京高考门户网站: 010-62754468 北达教育旗下网站---------- 北京高考网: 010-62754468 1 新人教版高中物理必修二同步学案第七章机械能守恒定律第三节功率【教学目标】知识和技能 1 .知道功率的物理意义、定义式、单位。 2. 理解功率的导出式 P=F ·v 的物理意义, 并掌握其用法, 会利用功率的两个公式来解释现象和进行计算。 3 .理解平均功率和瞬时功率,了解平均功率、瞬时功率、额定功率、实际功率的区别与联系。过程和方法 1 .通过实例体验功率概念的形成过程及功率的实际意义,通过功率的定义过程,体会应用比值方法建立物理概念的方法。 2. 学会求解各种不同的功率。 3. 运用功率的不同表达式分析和解决动力机械的运动问题。情感态度与价值观 1 .使学生养成具体问题具体分析和严密思维的****惯。 2. 提高学生理论联系实际、解决实际问题的能力。 3 .培养学生敢于发表自己观点、善于合作的良好****惯。【教学重点】 1 .理解功率的概念。 2 .知道功率的种类及其计算。【教学难点】 1. 功率的表达式 P=F ·v 的物理意义和运用。 2. 瞬时功率和平均功率的计算。北京高考门户网站: 010-62754468 北达教育旗下网站---------- 北京高考网: 010-62754468 2 【教学时数】2 课时【教学过程】新课导入教师: 人们在生产、生活和工作中使用了大量的机械来做功, 这与人力直接做功或畜力做功,在完成功的快慢方面有何不同?请举例说明。(引发学生思考, 让学生从身边生活寻找做功快慢的事例, 并思考机械与人或畜力做功快慢的差异。) 预测学生所举事例可能有: 1 、人上高楼(如 8 层楼)时,乘电梯比走路要快得多; 2 、拖拉机耕地比牛耕地要快得多; 3 、挖土机与人,要完成相同的挖土任务,人花的时间要长得多; 4 、从水井里提水,使用抽水机比人工要快得多; 5、……(列举生产、生活中发生的事例,使学生体会功率与生活、生产息息相关,无处不在, 研究功率具有重要的现实意义, 并引导学生注意观察身边物理现象, 体会到物理知识就在我们身边,感悟物理规律研究的价值,激起学生的求知欲。) 功是能量转化的量度, 人们十分关注做功的多少。然而不同的机械或人, 其做功的快慢是不同的。(分析一些生产事例、工作场面,或展示一些做功快慢不同的图片。有条件的情况下还可通过多媒体手段更生动地展示这些画面和情景, 使学生对做功快慢的情形有更为形象和具体的认识,从而为建立正确的“功率”概念打下良好基础。) 教师:在建筑工地上分别采用以下三种方式,把 1t 的货物从地面运到三楼, 方式一:搬运工分批搬运,需时间 3h 方式二:用一台起重机提升,需时 1min 方式三:用另一台起重机提升,需时 30s 上述三种情况下,把货物由地面运到三楼时,请思考以下问题: 1 、用不同的方式,对货物所做的功是否相同? 2 、所用时间不同,三种方式中做功的快慢是否相同? 北京高考门户网站: 010-62754468 北达教育旗下网站---------- 北京高考网: 010-62754468 3 结论:对重物所做的功相同,但所用时间不同,说明做功快慢不同。说明: 通过引导学生分析有关事例, 形成初步共识: 人们选用机械来做功时, 不仅要考虑做功多少,还要考虑机械