文档介绍：《欢乐篮球》教案
 一、指导思想
   根据《体育（1－6年级)课程标准》理念,以“安康第一”为指导思想,以学生开展为中心，表达学生的主体地位，关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种游戏，激发学生热爱篮球，热爱体育运动《欢乐篮球》教案
 一、指导思想
   根据《体育（1－6年级)课程标准》理念,以“安康第一”为指导思想,以学生开展为中心，表达学生的主体地位，关注学生的不同需求,激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种游戏，激发学生热爱篮球，热爱体育运动及热爱体育课的积极情感，培养孩子终身体育运动意识。
　　二、教材分析:
本课教学内容是校本自编教材《校园篮球》的内容，篮球不仅能开展学生的协调才能，进步灵敏性，而且能培养学生良好的体育道德的集体主义精神。篮球运动的兴趣性,使学生在和谐平等友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力消除不良情绪，，本课旨在让学生通过游戏尝试小篮球的多种玩法，来到达激发学生兴趣的目的,进步学生对小篮球的兴趣，从而真正掌握小篮球的根本技术。
三、学情分析:
本次授课对象是小学四至六年级学生，因此在教学内容和教学方法上都应和低年级有所区别。学生体育的运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维才能，创造才能.
四、教学过程
教案
教学内容
欢乐篮球
教学重难点
重点：培养学生热爱体育运动，热爱篮球的情感。
难点：培养孩子终身体育运动的意识。
教学目的
1、认知目的：通过学习，使学生知道篮球的多种娱乐方式。
2、技能目的:通过练习,使学生可以掌握多种篮球游戏。
3、情感目的：通过游戏和比赛的形式培养学生对篮球运动的兴趣，为学生终身体育活动打下坚实根底。
课的部分
内容要点和要求
施行过程及提示评价
 
 
 
准备部分
10
分钟
一、课堂常规
1、整队集合
队列要求:快、静、齐
2、热身跑:听老师的指令,完成老师布置的任务。
设计目的:充分预热身体，以便做下面的拉伸活动.
3、  徒手操和球性练习:持球头绕环、单手抛接球、持球腰绕、拍手抛接球、持球膝绕环、 “8"字拨球、“8”字绕球。
1、师生问好
老师提出学习内容和上课要求，示范拿球和放球方法。
2、老师带着学生做热身活动。
1、拉伸关节，充分活动身体.
2、注重手指手腕的活动，防止因运动热身不充分引起的运动损伤。
设计目的：拉伸身体、充分活动身体各关节,防止运动损伤的发生.
 
 
 
 
 
 
基
本
部
分
25
分钟
快乐游戏： 
一、奔跑吧，兄弟：
1、单手拍球（复习）
A、原地拍球复习,注意正确拍球动作。
B、行进间拍球复