文档介绍：《直体滚动》教学设计
富锦市第十二小学
刘云鹤
一、指导思想
本课根据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“安康第一”为指导思想，在学生积极、主动参和运动的根底上，充分调动学生学****的积极性,培养学生良好的体育意识。以学生身心开《直体滚动》教学设计
富锦市第十二小学
刘云鹤
一、指导思想
本课根据体育课程标准，在设计教学过程中，坚持以“安康第一”为指导思想，在学生积极、主动参和运动的根底上，充分调动学生学****的积极性,培养学生良好的体育意识。以学生身心开展为中心，重视学生的主体地位，合理运用分层教学法,自主学****法、合作学****法等，让每个学生在学****中体会到“我参和、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。、乐观向上的态度。并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示会的时机，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏别人、尊重别人。培养学生乐于和别人合作、取长补短、共同进步的合作精神.（精品文档请下载）
二、教材分析：
直体滚动，选自人教版体育教材。通过练****直体滚动，进一步开展学生的灵敏、柔韧、协调素质，进步身体的平衡才能和时空感，促进学生身体的协调开展。同时让学生知道直体滚动也是一种简单的自我保护方法。（精品文档请下载）
三、学情分析
学生这个学期刚刚接触到垫上滚动的学****他们的身体可塑性很强,柔韧性比较容易开展。学生对垫上运动也具有较高的热情。但是他们对技能的掌握上有稍许欠缺，而且还不能很好地进展合作学****他们对于动作的模拟才能很强,但对于动作要求的标准认识还不够。因此导入情境，简单的分层教学可以很好的促进学生的学****到达教学目的（精品文档请下载）
四、教学目的
1、知道滚动动作在实际生活中的作用及在实际生活中碰到特殊情况下的运用方法 。
2、学会单人、多人合作直体侧滚动的动作。
3、可以和小队其他成员合作完成教学任务。通过积极的体育活动，逐渐增强自尊心和自信心，通过合理设计目的使自己在体育活动中不断获得成功体验，分享成功的喜悦。（精品文档请下载）
五、重点难点
重点：肩、髋同时翻转、协调用力滚动。
难点：腿夹紧、绷直。
六、教学方法：
本节课学生主要采用观察法、模拟练****法、自主学练法、小组互助法等，引导学生主动去尝试体验，合作探究，养成主动学****探究创新的****惯。（精品文档请下载）
七、需要注意的地方：       
直体滚动教学，要严格限制学生携带尖利物件上课，以确保练****安全。要重视教学组织工作,要求学生自觉遵守练****常规,按顺序轮流使用同一练****场地设备(如垫子等），并在练****中表现出对同伴的尊重和关心,不阻碍别人参加活动,和同学建立良好合作的关系。（精品文档请下载）
保护和帮助方法:保护者单膝跪立于练****者一侧，辅助翻滚
八、教学中可能出现的问题及解决预防方法.
在独立完成教学内容时，。
九、教学程序：
本课设计成三个部分进展教学
(一）  开场热身部分：
导入 :集合整队，报告人数，老师宣布课的内容、目的、检查服装、安排见****生,通过情景故事为导线集中学生注意力，为教学效劳。（精品文档请下载）
热身：在课中设计了“小白兔和大灰狼"游戏