文档介绍：《直体滚动》教学设计
一、指导思想
本课以体育和安康课程标准为根据,坚持以“安康第一”为指导思想,以学生开展为中心，重视学生的主体地位，采用讲解示范法、完好法、分解法、预防和纠正错误等方法，引导学生自主学****自主合作、探究学****在阩积极子和摆放垫子及收垫子和相关器材。
技能目的：80％的学生可以做到在直体滚动的时候，两臂伸直夹紧,两腿绷直夹紧,滚动轻松自然并能叫出动作的名称。（精品文档请下载）
情感目的：学生可以有序安全的进展练****强化小组意识.
六、教学重点
重点：肩和髋向滚动方向协同用力
难点：滚动时两臂伸直夹紧、两腿绷直
七、教学方法
本节课采用讲解示范法、完好法、分解法、预防和纠正错误法等方法，引导学生自主学****合作学****探究学****br/>《直体滚动》教案
一、教学内容：直体滚动
二、教学目的
认知目的：学生积极参和，记住直体滚动动作要领，懂得保护自己。
技能目的：80％的学生可以做到在直体滚动的时候,两臂伸直夹紧，两腿绷直夹紧，滚动轻松自然并能叫出动作的名称。（精品文档请下载）
情感目的:学生可以有序安全的进展练****强化小组意识.
三、教学重难点
重点：肩和髋向滚动方向协同用力
难点：滚动时两臂伸直夹紧、两腿绷直
三、开场部分
1、、、师生问好。4、宣布本节课内容及注意事项。5、安排见****生.
四、准备部分
1、小游戏：喊数抱团
游戏规那么：大家围成一个圆圈慢跑，老师随机说出一个数字，学生听到数字后立即和其他同学按数字抱成一团。
2、徒手操:
头部运动、扩胸运动、腰部运动、弓步压腿、侧压腿、膝关节运动、活动手腕及踝关节
五、根本部分
1、游戏一：金箍棒跳舞
①老师情境导入：同学们，大家都知道金箍棒是直直的,那你们知道金箍棒怎么跳舞吗?那我们一起变身为金箍棒一起跳舞吧!老师讲解示范金箍棒跳舞的做法（双腿夹紧并拢,手臂上举耳朵，轻提左脚,右脚为支点，以肩髋关节带动身体转动90度，双脚并拢，保持不晃动)（精品文档请下载）
②老师带着学生一起做游戏，从90度、180度到360度的挑战。
(注意：在游戏过程中，做到三直一稳。体会用力部位是哪里？让学生在做的过程中体会老师提出的问题，随后答复。在做的过程中老师要语言提示学生脚并拢,站稳。）（精品文档请下载）
2、游戏二：运物过河
①同学们我们刚刚完成了金箍棒跳舞，如今我们要增加难度，要金箍棒在垫子上将手帕运过河，大家想不想挑战？
②老师示范双手拿手手帕，脚尖夹住手帕从垫子上滚过去。语言鼓励学生“同学们想不想试一试啊?"
③老师讲明游戏规那么，坐在垫子上学生平躺，腰在垫子的中间位置，双脚伸直,脚尖夹住手帕和手上举伸直夹住手帕，以肩髋用力带动身体滚动，在滚动的过程中,做到腿直，手直，身体绷直，并且两张手帕不能掉，就算成功过河，练****时每组第一名过河的同学返回起点将物品交给下一名同学,并至队尾排好。在6分钟的时间里全部组员过河的小组获胜。（精品文档请下载）
（老师在学生游戏时巡回观察，提醒学生手脚伸直夹紧，及时给孩子做出评价，并要求做得好进展展示。)
3、金箍棒滚动游戏（学****直体滚动）
①老师“刚看到很多金箍棒,夹着手帕，可以做到手脚夹紧伸直了，老师想来试一试不夹手帕，能不能做到".
②老师示范直体滚动,然后在示