文档介绍：漳州师范学院马克思主义学院
关于开展“卓越中小学教师教育培养计划”试点班工作方案
根据《漳州师范学院中长期发展规划纲要(2010-2020年)》中“重大专项”建设要求、省级教育综合改革十大试点计划项目之一——“地方政府统筹下的‘三位一体’教师教育创新实验区建设”方案,以及《漳州师范学院本科人才培养改革试点项目实施意见》,经研究,马克思主义学院决定于2010级思想政治教育专业本科生中开展“卓越中小学教师教育培养计划”(简称“卓师计划”)试点工作。
一、开展“卓师计划”的指导思想
继续贯彻“以生为本,分流培养,面向社会”育人指导思想,在深化多样化人才培养模式改革基础上,依据教师专业化理念,结合教师教育创新实验区建设,从马克思主义学院2010级思想政治教育专业本科生中,根据“少而精”原则,通过公开选拔考核机制,选出所要培养的学生,尽可能按照“精英化”和“个性化”模式设计培养方案,培养造就师德高尚、理念先进、业务精湛、锐意创新的高素质专业化中小学教师。
二、开展“卓师计划”的基本原则
1、个性化原则
根据学生自愿发展和学科专业导师队伍实际情况,集中教育资源,制订培养质量相对较高、有别于统一性要求的培养方案,突出个性化的特点和特色,在我院事项精英化、时代化和个性化的培养。
2、针对性原则
在具体培养过程中,针对思想政治教育专业发展实际情况和基础教育新课程改革所面临的问题,通过试点,促进师范本科与教育硕士“衔接”,拓宽、拓展教育硕士相关学科领域(专业方向)的招生规模,提高培养质量。
3、适应性原则
为了更好的适应教师招聘考试和考研深造需要,“卓师计划”试点班在具体培养过程中,着力加强教育学科课程教学和教师综合技能训练,强化学科教学能力培养,提高师范生从事教师职业就业
适应能力和竞争能力。
三、开展“卓师计划”的基本方案
1、试点专业与培养目标
试点班通过本科教育和教育硕士衔接,培养硕士层次的“卓越教师”;未通过教育硕士招考的,按一般本科毕业。
2、试点指标与专业编班
根据试点原则,从思想政治教育专业2010级本科生中,选拔10%左右的优秀师范生,组建“卓师计划”班。
3、试点招生与遴选条件
(1)招生与遴选的基本条件
第一,马克思主义学院在读2010级师范生本科学生。要有良好的思想品德修养和较为扎实的专业基本知识,热爱基础教育,具备一定的奉献精神和组织管理能力。
第二,在已经修读的各门课程中,含教师教育类必修课程、学科专业类必修课程、选修课程等,成绩必须达到合格以上(不含补考成绩)。“综合素质测评”在同年级中位居前50%之内,同等条件下获得年级及以上单项或综合奖励者优先录取。
第三,对已经通过大学英语四级或六级考试、普通话等级(对应学科的水平要求)考试、计算机或现代教育技术等级考试,获得与教师职业相关资格证书的学生优先录用。
(2)招生与遴选的具体办法
第一,按照思想政治教育专业2010级师范本科生学生总数的10%进行遴选,思想政治教育专业2010级师范本科生共107人,遴选10-11人组建“卓师班”。
第二,有过挂科或补考的学生不在遴选范围。
第三,专业必修课占遴选考核总分的75%(专业必修课各科总平成绩乘以70%)。
第三,综合素质占遴选考核总分的25%(综合素质最高加分不超过25分)