文档介绍：第二章　声现象第1节声音的产生与传播
声音的产生
实验1：把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动。
（1）你听到声音了吗？
（2）橡皮筋在做怎样的运动？
（3）这声音是由什么引起的？
（4）当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗?
第二章　声现象第1节声音的产生与传播
声音的产生
实验1：把橡皮筋张紧到一定程度后，用手拨动。
（1）你听到声音了吗？
（2）橡皮筋在做怎样的运动？
（3）这声音是由什么引起的？
（4）当橡皮筋停止振动时，你还能听到声音吗?
实验2：用一把尺，想办法使其发出声音，然后观察尺在发声时的现象，并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察能否听到声音？
声音的产生
声音是由于物体振动而产生的。
正在发声的物体叫声源。
实验3：用两只手指轻轻地放在你的喉部，然后发出声。
你能感觉到喉部在振动吗？
你知道是什么部位在振动吗？
声音的产生
我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。
发声的音叉是否在振动？
乒乓球起什么作用？
声音的产生
实验：逐渐抽出玻璃罩里面的空气，注意声音的变化。
再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。
结论：空气能传播声音，真空不能传声。
声音的传播
声音以波的形式传播──声波
声音在空气中怎样传播？
声音的传播
固体能传播声音
液体能传播声音
声音靠介质传播，真空不能传声。
声音的传播
闪电和雷声是同时发生的，我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明声音的传播需要时间。
声速
声速大小与哪些因素有关？
声速
有时我们对着高山喊话，会产生回声现象，在什么情况下会产生回声呢？

那么产生回声时障碍物离我们最近应该是多远？
V=
t
s
由
得S=Vt=340m/s×=17m
利用回声可以测量距离
为什么平时在教室里讲话听起来比在操场上响亮？
声音在传播过程中遇到障碍物被反射，，人耳可以区分原声和回声；如果回声到达人耳，，人耳就会分不出原声和好回声了，回声就使原声加强，使声音听起来更响亮。
外界传来的声音引起鼓膜振动，
这种振动经过听小骨及其他组织
传给听觉神经，听觉神经把信号
传给大脑，这样人就听到了声音。
总结：正常时听觉的引起，是由于声波经外耳道引起鼓膜的振动，再经听小骨和听觉神经传给大脑，这一条声音传递的途径，称为气传导。 (气体传声)
耳朵听到声音的过程
体验骨传导
声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导。（固体传声）
耳朵听到声音的过程
1．声音是由物体振动产生的。
2．声音的传播需要依靠介质（气体、液体、固体），真空不能传声。
3．声速跟介质种类和温度有关。
15oC时，空气中的声速为340m/s
课堂小结