文档介绍：小班语言教案：念儿歌
教学目标：
学念儿歌，感受皮球翻跟斗的有趣。
在玩玩、说说中尝试初步仿编。教学准备：
活动前玩过皮球。
人手一个皮球，小动物贴纸。
幼儿用书第 3 页。
小班语言教案：念儿歌
教学目标：
学念儿歌，感受皮球翻跟斗的有趣。
在玩玩、说说中尝试初步仿编。教学准备：
活动前玩过皮球。
人手一个皮球，小动物贴纸。
幼儿用书第 3 页。
教学过程：
一、尝试玩球，激发对球的兴趣
教师：妈妈买了一个球，你会怎么玩？二、学****儿歌，感受儿歌的有趣
完整欣赏儿歌，初步理解儿歌的内容。——教师：妈妈买个皮球，上面有个谁？（小猴）——教师：我来拍拍皮球，小猴在干什么？（翻翻跟斗）
拍一拍，尝试让小猴翻跟斗——教师：看一看，你的小猴是怎么翻跟斗的？（激发孩子拍球的兴趣。）
念一念，进一步感受儿歌的趣味。（引导幼儿感受儿歌的韵律，并大胆学念。）
三、初步仿编，体验玩球的乐趣
教师：我来拍拍球，皮球翻跟斗。还有哪些小动物也想跟着皮球
来玩翻跟斗呢？（幼儿自由表达）
引导幼儿尝试替换小动物， 进行儿歌仿编。（用小动物替换小猴。 ）
引导幼儿将自己喜欢的动物贴纸粘在皮球上，边拍球边尝试仿编。