文档介绍：第一章 植物营养的田间研究方法
教学内容：
田间研究试验设计基础知识，田间试验方案设计的原则和方法 ，田间试验的实施，田间试验资料的整理、收集和总结的书写
教学要求：
掌握田间试验方法设计和熟悉田间试验实施的全过程。
5、栽培技术（推广）
矮砧密植
每亩83株以上，开始结果年龄在2—4年。
小个体，大群体，产量大幅度提高，管理简化
乔砧密植
每亩栽33—111株，开始结果年龄在5—6年。
大个体，大群体，产量提高，管理要求更高。
海南果树绿色生产模式的思考
土壤质量提升技术 （覆盖、间作绿肥、秸秆还田、增加有机肥施用等）
酸性土壤和障碍性土壤改良
推广测土配方施肥技术及养分综合管理技术
推广施肥新技术及相配套的产品
水肥一体化
探索新的栽培模式
绿色生产模式
调查组
驻扎公司
基地
驻扎农村组
肥料配方及
水肥一体化技术研发组
土壤养分测试组
经济作物组（香蕉、菠萝等）
粮食作物组
热带作物组
制定作物营养套餐
获得基地作物施肥基本情况和肥料利用率情况
获得农民施肥****惯、农民施肥情况下的肥料施用效率，为接下来的技术培训做准备
海南节肥绿色生产模式研究过程设计
（二）作好试验计划
设计和确定完成试验任务的方法步骤。
具体内容为：
设计试验方案
确定试验方法
制定管理措施
确定观察测定项目及其方法与标准
（三）试验的实施：
内容：
据试验目的和任务、试验方案和试验方法作好试验场所、器材、工具的准备工作。
认真布置试验
作好试验的管理工作
完成计划观察记载项目和各项目测定工作。
（四）总结（一般以论文或报告的形式进行）
总结试验目的、设计及过程
总结试验结果
对试验结果进行分析、讨论并提出合理建议
三、试验研究的基本要求
要有代表性
准确性
重现性
四、试验方案设计的原则
要有明确的目的性
要有严密的可比性：要遵循单一差异原则 （设底肥，对照）
要提高试验效率
试验设计与统计方法的统一性
第二节 试验方案设计
一、单因素试验方案设计
设计要点：
1、确定试验因素的水平范围
2、确定试验因素的水平间距
1、确定试验因素的水平范围
指试验因素水平的上下限区间。大小取决于研究目的：
如果事先对某种试验因素的效果一无所知，此时可以把因素的水平范围适当放宽。
如果事先对试验因素效应大小有了一定的了解，水平范围可小些。一般下限为不施肥处理，上限为最高产量施肥量。
需肥量大，肥力低的土壤水平间距大些，反之。
2、确定试验因素的水平间距：指试验因素不同水平的间隔大小。如果水平间距过大没什么实际意义，过小易于被试验误差掩盖。
具体水平间距有两种确定方法，一种是根据试验土壤肥力变异，重复次数和统计检验的置信度见表1；另外一种是按照经验和最适用量等距离收缩或延伸。
重复 最低置信差值（％）
次数 CV=3% CV=10% CV =12% CV=14%
2
3
4
5
6
7
8
表 1 不同重复次数，不同变异系数的
两个处理平均数间最低置信度差值（95％置信度）
表1的例子：从中可以看出，在土壤变异系数为10％,试验重复4次的条件下，％，才能达到95