文档介绍：难点：学会进行人物细节描写
抓住细节—人物细节描写
七年级语文-下册-第三单元
导入
知识讲解
课堂练习
小结
1、了解人物细节描写的方法。
2、学会进行人物细节描写。
什么是细节描写？
细节描写是
难点：学会进行人物细节描写
抓住细节—人物细节描写
七年级语文-下册-第三单元
导入
知识讲解
课堂练习
小结
1、了解人物细节描写的方法。
2、学会进行人物细节描写。
什么是细节描写？
细节描写是对人物、景物、事件中具有典型特征的细小环节进行具体、生动而又细腻的描绘，以达到“见神韵”的描写方法。
作用：能表现人物性格，烘托人物心情，推进故事情节、深化作品主题。
一、人物细节描写
二、景物细节描写
三、生活细节描写
细节描写分类
人物细节描写的分类
1、外貌细节描写
2、语言细节描写
3、动作细节描写
4、心理细节描写
如《老王》中，老王给“我”送香油和鸡蛋时“面色死灰”“两只眼上都结着一层翳”。的外貌描写，把一个病重生命垂危的老王形象生动地展示在我们的面前。
如何进行人物细节描写
2：细写语言，表现性格。
语言细节描写，既能表现人物性格和心理，同时又能触动作者或读者心灵。
如：这人说起话来总是慢腾腾，像钉子打在木板上似的，一句是一句没有废话。
这句语言细节描写采用比喻修辞，把一个慢性格说话慢腾腾，没有废话的人物刻画得形象真实。
3：细写动作，表达情感。
动作细节描写可以是典型的动词也可以是一连
串个性化的动作。

如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中对雪地捕鸟的描写：扫开一块雪地露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉便罩住了。

这段细节描写就使用了一系列动词，不仅形象地写出了捕鸟全过程，同时也表达了作者对百草园的喜爱。
3：细写动作，表达情感。
动作细节描写可以是典型的动词也可以是一连
串个性化的动作。

如鲁迅在《从百草园到三味书屋》中对雪地捕鸟的描写：扫开一块雪地露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉便罩住了。

这段细节描写就使用了一系列动词，不仅形象地写出了捕鸟全过程，同时也表达了作者对百草园的喜爱。
扫
支
撒
系
牵
看
罩
这些描写把“我”被误会时又气、又恨、又伤心”复杂的内心表达了出来。
4：细写心理，吐露心声。
心理描写可以细腻、生动、真实地展现人物心路历程。
如《被误会的滋味不好受》我听了他的话，差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心，可是当着同学们的面，只好把眼泪往肚子里咽，一声不响的坐在座位上，偷偷的掉眼泪。
细腻、生动、真实
怎样捕捉人物细节？
这些细节描写：“直僵僵地镶嵌在门框里，简直像棺材里倒出来的，打上一棍就会散成一堆白骨”，可能会令人觉得害怕，不过写出来作者当时那种真切的感觉，让人难忘。
人物细节描写的技巧——

，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
真实的细节是对生活细致观察的结果。如《老王》中对老王送来香油和鸡蛋时的细节描写：
怎样捕捉人物细节？
人物细节描写的技巧——

他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土…… 倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
表现了父亲的勤劳能干
细节贵在精不在多，要善于抓住最能反映
人物性格特征的细节来写。如《台阶》中
父亲洗脚、踩黄泥等细节：
怎样捕捉人物细节？
人物细节描写的技巧——

如：你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的孩子就跟才从垃圾堆拣出来似的，人家带的孩子就像才剥壳的鸡蛋，又白又光鲜。
这段描写运用比喻和对比的修辞手法，生动新颖的表现了两种带孩子的不同的结果。
用词以少胜多，乃至一字传神，运用比喻、拟人、反复等修辞，可以增强语言的生动性。
人物细节描写的综合运用
——扩展句子补充细节
“她笑了。”
展开你的想象，恰当地添加语言、动作、神态、心理等，将这个句子的内容充实起来。
人物细节描写的综合运用
——扩