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2022年青年教师培养总结
2022年青年老师造就总结老师是学校的人才资源，更是学校的珍贵财产。而青年老师是学校的将来和盼望

2022年青年教师培养总结

2022年青年老师造就总结老师是学校的人才资源，更是学校的珍贵财产。而青年老师是学校的将来和盼望。但由于青年老师都是刚刚走上工作岗位，工作阅历较浅，教学经历缺乏，往往须要经过一段时间的传帮带或者一段时间的重点扶持和造就，才能成为可用之材。为了提高教学质量，增加老师的业务素养，加强对新老师的造就，依据院系有关文件精神，我部曾于XX年11月制定了《新老师造就方案》，于XX年11月又先后制订了《“xxx”青年老师建立规划》和《“xxx”师资队伍建立规划》，对青年老师提出了明确而详细的要求。几年下来，《新老师造就方案》得到了谨慎贯彻和执行，青年老师造就取得了明显的实效。一、青年老师造就的执行状况为了把青年老师的造就工作真正做到实处，我部为每一位青年老师确定了一名高职老师担当其导师，由导师详细负责其造就工作。遵照我部要求，青年老师必需完成必须数量的教学工作量，必需开设1-2门核心课程，必需完成必须数量的学术论文或教学、科研课题等。一般状况下，青年老师必需在每学期末对自己的工作和学****状况写出书面总结，然后承受导师和工程图学部的共同考核。对于造就过程中出现的问题，刚好赐予指正。几年来，由于导师负责，方法得当，措施到位，其效果良好。二、青年老师造就效果近几年来，几位青年老师在各自指导老师的造就下，通过个人的学****和努力，都有了较大的进步，在工作中也都取得了较大的成果。主要表此时此刻以下几个方面： 1．政治思想及职业道德修养方面近年来，几位青年老师能够谨慎学****党的路途方针政策，学****邓小平理论和“xxxx”的重要思想，踊跃参与我部组织的政治学****和业务活动；能够做到爱岗敬业、为人师表。在个人工作和事业上，有追求、有志向，踊跃进取，脚踏实地，能够按时完成上级交给的各项任务。 2．根本理论及专业学问方面近年来，几位青年老师在学****根本理论及专业学问方面，始终能够严格要求自己，始终没有放松。例如：黄素霞教师始终自修了多门课程，此时此刻能独立主讲两门核心课程，并在导师的带着下指导学生毕业设计。在去年已考取了燕山大学的在职探究生。李河宗教师前两年在导师的带着下指导学生毕业设计，从去年起先已完全能够独立指导学生，他本人已独立开设了多门核心课程，且教学效果良好。今年，他又以优良的成果考取了上海交通大学的博士探究生，获得了进一步深造的时机。马玥