文档介绍：夏门中学夏门中学郭涛郭涛《宋史》赵普: (922 —992 )北宋大臣。字则平。后周时为赵匡胤的幕僚,任掌书记,策划陈桥兵变,帮助赵匡胤夺取政权。宋初任枢秘史,乾德二年起任宰相, 太宗时又两次为相,淳化三年因病辞职,封魏国公, 他少时为吏,读书不多。相传有“半部《论语》治天下”的说法! 给下列加点的字注音寡学术( )阖户启箧()( ) 薨 ( ) 龌龊()( ) 奏牍( ) 缀( ) 卒( ) gu ǎhō ng dú wòhé chu ò qièzú zhu ì 疏通文意赵普普少****吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。普少****吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷, 晚年手不释卷, 赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事物,他学问不多,等赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事物,他学问不多,等到做了宰相,宋太宗常劝他读书。,他晚年读书勤奋, 到做了宰相,宋太宗常劝他读书。,他晚年读书勤奋, 每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门,打开书箱, 每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门,打开书箱, 拿出书,整天在读。拿出书,整天在读。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《《论语论语》》二十篇也。二十篇也。到了第二天,办理政务时, 到了第二天,办理政务时, 处理决断很快。他死后,家处理决断很快。他死后,家人打开书箱一看,原来是一部人打开书箱一看,原来是一部《《论语论语》》普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。赵普性格深沉而严肃刚正有原则,虽然多嫉妒而好胜,但能赵普性格深沉而严肃刚正有原则,虽然多嫉妒而好胜,但能以天下大事作为自己的责任。以天下大事作为自己的责任。宋初,在相位者多宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官, 龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官, 太祖不用。太祖不用。宋代初年,在宰相职位上的人许多宋代初年,在宰相职位上的人许多都拘谨顾小节而遇事沉默不都拘谨顾小节而遇事沉默不言,赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论。他曾经推荐某言,赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论。他曾经推荐某人担任某个官职,太祖不用这个人人担任某个官职,太祖不用这个人. . 普明日普明日复奏其人,亦不用复奏其人,亦不用。。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地, 明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地, 赵普第二天又上奏请用这人,太祖还是不用。第三天,赵普还赵普第二天又上奏请用这人,太祖还是不用。第三天,赵普还是上报这人。太祖生气了,撕碎了赵普的奏章扔在地上。是上报这人。太祖生气了,撕碎了赵普的奏章扔在地上。普颜色普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。用其人。赵普脸色不变, 赵普脸色不变, 跪在地上把碎纸片拾起来带回了家,过些日子跪在地上把碎纸片拾起来带回了家,过些日子把这些旧纸片补缀起来,重新象当初一样拿去上奏。太祖这才把这些旧纸片补缀起来,重新象当初一样拿去上奏。太祖这才清醒过来,最终任用了这个人。清醒过来,最终任用了这个人。探究思考一、研读第一段思考: 1、宋太祖劝赵普多读书的原因是什么? 2、哪些语句可以看出赵普读书非常勤奋?你能说出有关刻苦读书的成语吗? 3、你读了这一段还有什么新发现? 探究思考二、研读第二段思考: 1、请用简要的语言概括大意。 2、本段刻画赵普奏荐人才有哪些细节描写?这些描写可以看出赵普什么样的性格? 三、你认为整篇文章围绕一个什么中心来构思的? 比较鉴别请翻译下列句子,说说原句与译句有何不同 1、太祖常劝以读书 2、读之竟日 4、碎裂奏牍掷地宋太祖常拿读书这件事劝他宋太祖常拿读书这件事劝他(之) (之) ( (省略,到装) 省略,到装) 整天读书整天读书( (状语后置) 状语后置) 把把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。(于) (于) (无把(无把字句,省略) 字句,省略) 刻苦读书奏荐人才