文档介绍：投掷课“助跑投掷垒球”教学设计(程度三）
授课人：任晓路
一、指导思想和设计理念
１、对于五年级小学生来说，在体育课中体验运动参和的乐趣，增进安康，并掌握一定的技能是主要投掷课“助跑投掷垒球”教学设计(程度三）
授课人：任晓路
一、指导思想和设计理念
１、对于五年级小学生来说，在体育课中体验运动参和的乐趣，增进安康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身表达状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育,参加锻炼.
２、体育安康课关注的核心是满足学生开展的需求和情感的体验,所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的时机，以完成动作参和，身体安康，社会适应等各领域的教育目的。
３、突出“以人为本，安康第一”的教学理念，以学生喜欢为准那么，有效地落实本堂课的教学目的。
二、教学内容：助跑投掷垒球
三、单元课次：1课次本单元共4课时
四：教材背景分析
教材分析：投掷是五、六年级体育教学的重点内容。教学重点是学习助跑投掷垒球的正确蹬地、转体、肩上屈肘，快速挥臂，开展学生的投掷才能,难点是
最后用力，动作连接，协调用力，如何使学生轻松地掌握。所以教学中应重点解决这两个问题：
１、培养学生正确的上步、引包、蹬地、转体、挥臂连接动作方法，为学生以后的开展和进步打下根底.
２、让学生在自我探究和自我学习中，较为轻松地掌握这一动作。
学生分析：
１、五年级的学生活泼、好动，对于投掷并不会陌生，大多数学生有一定的理论根底。
２、经过近几年时间的一起学习生活，学生已经比较熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参和可能的身体练习，能在学习中发挥自主性和创造性,并能互相帮助、互相交流.
五、教学目的
１、运动参和目的：通过引入学生喜欢的游戏活动，为学生创设良好的学习环境,培养学生对体育活动的兴趣，培养学生主动参和活动的态度和行为.
２、运动技能目的：体验上步投掷方法的根本动作，开展投掷才能，进步灵敏、速度、力量及协调才能。
３、身体适应目的:开展投掷才能，养成良好的安康习惯。
４、社会适应目的：培养学生团结、协作、创新精神和尊重别人及合作学习的习惯。
六：教学重难点
重点：蹬地、转体、肩上屈肘，快速挥臂
难点:最后用力，动作连接，协调用力
七、教学流程
(一）（慢跑及热身操）
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