创作-----我的笔筒教学设计.doc

文档介绍：教师备课教案
备课时间：

年

月

日
备课教师

杜兰芬

任教
科目

综合

任教
班级
课题

创作--------笔筒
课型

讲授

教师备课教案
备课时间：

年

月

日
备课教师

杜兰芬

任教
科目

综合

任教
班级
课题

创作--------笔筒
课型

讲授

课时

1

授课
教师

杜兰芬

授课
班级
教
学
目
标
教学
重点
教学
难点
突破重、难 点的
手段
教法
与
学法

1、培养学生良好的劳动****惯与意志品质，培养学生的审美情趣，陶冶学生的情操。 2、让学生掌握多种制作笔筒的方法，学会泥条衔接方法和各部位的制作方法。
3、通过本课教学，培养学生动手操作能力。
4、丰富学生的想象力，旺盛的创作力和空间思维能力。
不同形状笔筒关键部位的制作方法。
不同形状笔筒关键部位的衔接。
按照陶艺制作工艺，学****泥塑的操作，以我们平时常见的红土做原料。
探究操作法
教学手段与 媒体

PPT

多媒体
教

学

过

程
教学活动设计
出示白板上的笔筒素描稿，一共是 6 幅，提出最佳设计 方案，看看哪一种设计最为巧妙，然后就把它当做模板 进行模仿制作，那么我们怎样才能制作成功呢？今天我 们就来学****几种制作方法，
我们将设计稿分成了四类，第一类：直筒型
第二类：装饰性。第三类：转折型，第四类：圆筒形。 第一类设计与第一节课的设计基本类似，按照第一课讲 解的方法制作，第二类设计看上去比较复杂，看上去可 以按照第一部分的制作基本完成。