文档介绍：课题:正确的身体姿势
执教：师大滨江李超
年级：一年级
教学内容:1、正确的身体姿势
2、游戏：猜猜他（她）是谁
教学目的：1、学生不仅能按照正确的坐、立、行姿势进展练****还能说出其动作要求。
课题:正确的身体姿势
执教：师大滨江李超
年级：一年级
教学内容:1、正确的身体姿势
2、游戏：猜猜他（她）是谁
教学目的：1、学生不仅能按照正确的坐、立、行姿势进展练****还能说出其动作要求。
2、开展学生的观察力和区分力.
3、培养同伴之间友好相处的品质和活泼开朗的性格.
教学过程：
教学常规
教学课文《正确的身体坐、立、行姿势》
坐如“钟”
头正、肩平、背直、稍挺胸，脚分开。腿平行，双手放在大腿上。
站如“松"
头正、肩平、眼睛平看,挺起胸，腹回收，膝后绷，脚跟相靠指并拢，两臂自然下垂，五指并拢紧贴腿侧。
行如“风”
头正、肩平、眼看前方挺起胸,两臂自然前后摆,两脚向前直线行.
指名示范坐、立、行。
边分析边讲解坐、立、行正确姿势的要求。
看课件，引导和启发学生认真考虑，积极主动参和分析、讨论:坐、立、行时正确和不正确的区别，判断根本动作的正确或错误.
请生按照正确姿势的要求，表演坐、立、行。
师生共同讨论不良姿势有哪些害处？
生自由讨论
稍作小结
根据讨论结果,使学生懂得养成坐、立、行姿势的重要性。
三、游戏:猜猜他（她）是谁
1、提问:学校生活和家里最大的不同是什么?你理解你的同学吗？
2、如今来考考你对同伴的熟悉程度,讲解游戏规那么。
方法：用毛巾蒙住眼睛，通过辨音来确认。
要求：在规定的时间内猜,猜错者罚表演，可以请好朋友帮助。
3、学生开场玩游戏。
四、课堂小结
1、请学生说说本课学到的知识,谈谈自己的心情.
2、师生再见.