文档介绍：附件3：
德州学院*本科专业自评结果依据与支撑材料
师资队伍
评论标准
状态
一级
二级
分值
指标
主要观察点
指标
科研项目
人均在核心以上刊物
均发表学术论文
2
篇
2
及成就
发表学术论文2篇以
以上；获校级或市厅
上；获省部级或以上
级科研成就奖≥
1项
科研成就奖≥1项
省部级及以上教学研
校级及教学研究项目
教研项目
究项目≥1项；人均发
≥1项；人均发表教学
表教学论文≥2篇；获
论文≥1篇；获校级及
2
及成就
省部级或以上教学成
以上教学成就奖≥
1
果奖≥1项
项
近三年专业教师出席
近三年专业教师出席
国际学术会议次数
国际学术会议次数
（有发表论文）不少
（发表论文）为
1
人
于3人次；主办过国
次；主办过省级学术
学术沟通
际学术会议；参加国
会议；参加省级教学
2
与社会服务
家级教学研究会议不
研究会议；为社会进
少于3人次；为社会
行服务的培训、讲座
进行服务的培训、讲
或其他形式的活动
座或其他形式的活动
1～2次
不少于5次
自评结果（分数）：
自评依据：
（文字综述）
支撑材料：
3
状态
评分等级（K）
一级指
评论标准
i
分值
A
B
C
D
二级指标
主要观察点
标
A
C
Mi
1

培养规划合理，制度健全，
师资培养规划基

培养规划
本合理，能基本执
1
队伍（20
举措得力，履行好；重视青
培养
及有关举措
行，取得一定收效
分）
年教师的培养，收效显著
自评结果（分数）：
自评依据：
（文字综述）
支撑材料：
4
状
评分等级（K）
评论标准
i
态
A
B
C
D
一级
二级指标
主要观察点
分
指标
A
C
值
1

Mi
谨慎治学，从严执教，教学
能从严执教，教书

质量高，教案（讲稿）、多
育人，注意提高教
队伍

师德涵养
媒体课件、教学日历等完
学质量；教案（讲
3
（20
风采
与敬业精神
备、规范；旷教率=0，规定
稿）、多媒体课件、
分）
课程达成率=100％，调教率
教学日历等较齐
＜5％
全、规范
自评结果（分数）：
自评依据：
（文字综述）