文档介绍：
老师个人提升人文素养读书方案
“书籍是全世界的营养品”“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”这些读书的名言我们教育学生读得滚瓜烂熟，作为一名小学语文老师，我们更应该意识到读书学习的重要。老师要通过对教育经典理论的学习，
老师个人提升人文素养读书方案
“书籍是全世界的营养品”“书籍是人类进步的阶梯”“读书破万卷，下笔如有神”这些读书的名言我们教育学生读得滚瓜烂熟，作为一名小学语文老师，我们更应该意识到读书学习的重要。老师要通过对教育经典理论的学习，提升理论和理论程度，进步教育教学创新才能和教育科研才能，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的`充满活力活力的小学老师。现特制定个人读书方案。
一、指导思想：
以学校读书方案为行动指南，全面学习、进步整体文化素养，进步教育理论程度并且不断更新教育理念。通过读书锻炼思维才能和对教育问题的批评性考虑才能，努力转变思想观念、思维形式，进展教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！在经典读物中汲取营养的同时，用时代的目光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去考虑、内化为自己的经典；放眼世界，增进国际理解，尊重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族精神为主流。
二、个人读书目的：

1、进步自身的理论程度、科研程度，进步教育理论才能，不断适应现代教育开展的需要。
2、转变教育理念，登高望远，高屋建瓴，积极投身新课程改革，进展教育创新。
3、通过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经历从而形成自己独特的教学风格。
4丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，进步自己的知识素养和人文素养。
三、读书内容：
1、教育教学理论方面的书籍：《我们怎样思维？民主与教育》
3其他类的书籍：《老师必知的心理常识》
四、读书措施：